【題目】某同學(xué)用25 ℃的水溶解一定量的氯化鉀，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分氯化鉀固體沒有溶解，然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至50 ℃，固體全部溶解。那么在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（　　）

A.氯化鉀的溶解度B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】C

【解析】

A、隨著溫度的升高，氯化鉀的溶解度增大；故選項(xiàng)錯誤；

B、溫度升高，氯化鉀溶解度增大，更多氯化鉀固體溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量增大；故選項(xiàng)錯誤；

C、溫度升高，溶劑的質(zhì)量沒有改變；故選項(xiàng)正確；

D、溫度升高，氯化鉀溶解度增大，更多氯化鉀固體溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；故選項(xiàng)錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金而得名。下列廚房用品可用來鑒別“藥金”為假黃金的是（ ）

A. 食鹽水 B. 白醋 C. 料酒 D. 醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動：

【查閱資料】鐵的活動性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.食用瘦肉、蛋、魚等可以補(bǔ)鐵,這里的“鐵”指的是元素

B.地殼中含量最多的元素是鋁元素

C.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

D.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì),它們]都是由原子直接構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列內(nèi)容是某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中正確的是

A.三大化石燃料:石油、天然氣、可燃冰

B.燃燒需要三個條件:可燃物、氧氣、達(dá)到燃燒所需的最低溫度

C.常見的合成材料:合成纖維、合成橡膠和合金等

D.能為人體活動提供能量的營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的。

（1）人類能正常生存，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>________________；

（2）隨著工業(yè)發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成污染。其中有害氣體主要包括________、________、_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示2個氧分子的是

A.O2B.2OC.2O2D.H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（　　）

A.二氧化碳是一種有毒氣體

B.干冰可用于人工降雨

C.二氧化碳可用于制碳酸類飲料

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中，測得反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)不同時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如下圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A.t1時(shí)刻，乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、23%和43%
B.若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克，則再增加12克甲，甲與乙則恰好
C.該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng)，也不可能是分解反應(yīng)
D.若甲和丁分別是鎂和碳，則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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