氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合如圖甲實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出用字母標示的儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用KClO3制取O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）．
（3）用氯酸鉀制氧氣需加MnO2作催化劑．若在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀，也能加快氯酸鉀的分解．用化學(xué)方程式表示原因：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）如圖乙被稱為“萬能裝置”，是指它的用途較多．
①若在瓶中裝入濃硫酸，寫出你推測的一種用途是
干燥氣體
干燥氣體
；
②某同學(xué)用該裝置來收集H2，則連接氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管應(yīng)是
b
b
端（填字母）．
分析：鐵架臺是常用的加持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．如圖乙被稱為“萬能裝置”，是指它的用途較多：若在瓶中裝入濃硫酸，可以干燥氣體；某同學(xué)用該裝置來收集H2，則連接氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管應(yīng)是短管，因為氫氣的密度比空氣的密度�。�
解答：解：（1）鐵架臺是常用的加持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：A
（3）用氯酸鉀制氧氣需加MnO2作催化劑．若在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀，也能加快氯酸鉀的分解，因為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）如圖乙被稱為“萬能裝置”，是指它的用途較多：若在瓶中裝入濃硫酸，可以干燥氣體；某同學(xué)用該裝置來收集H2，則連接氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管應(yīng)是短管，因為氫氣的密度比空氣的密度��；故答案為：①干燥氣體；②b
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?綿陽）（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
a、d、f
a、d、f
（填序號），收集氧氣應(yīng)采用
向上排空氣或排水
向上排空氣或排水
法．
②提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的
e、h
e、h
（填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱）．
（2）美羊羊同學(xué)的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進行實驗探究，請你一同參與．
【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【實驗設(shè)計】裝置如圖所示：

【實驗預(yù)測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是
樣品表面有氣泡產(chǎn)生
樣品表面有氣泡產(chǎn)生
，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
無水硫酸銅由白色變成藍色
無水硫酸銅由白色變成藍色
，此時C裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗

 

 

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是          （填序號），收集氧氣應(yīng)采用            法。

②提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的       （填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、         、             （填名稱）。

（2）美羊羊同學(xué)的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進行實驗探究，請你一同參與。

【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示：

 

 

【實驗預(yù)測與分析】

①要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是              ，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

②若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                   ，此時C裝置的作用是                

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式         。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是 　　　 （填序號），收集氧氣應(yīng)采用 向上排空氣 法。

②提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的　 （填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、　 、　 （填名稱）。

（2）美羊羊同學(xué)的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進行實驗探究，請你一同參與。

【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示：


【實驗預(yù)測與分析】

①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是　 ，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　 。

②若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 ，此時C裝置的作用是

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，甲是石灰石的主要成分，

它們有右圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）若甲、乙、丙均含同一種非金屬元素，則甲為        ，

乙為           ，丙為             。

（2）若甲、乙、丙均含同一種金屬元素，甲→乙是實驗室制取初

中常見一種氣體的反應(yīng)。則乙為      ，丙→甲轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式為               。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年湖南省懷化市芷江三中中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是    （填序號），收集氧氣應(yīng)采用    法．
②提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的    （填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、    、    （填名稱）．
（2）美羊羊同學(xué)的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進行實驗探究，請你一同參與．
【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【實驗設(shè)計】裝置如圖所示：

【實驗預(yù)測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是    ，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
②若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是    ，此時C裝置的作用是   
③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式    ．

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