小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清,于是他帶到實(shí)驗(yàn)室探究其成分。(填空沒空1分,計算4分,計10分)
【猜想與假設(shè)】猜想1.可能是淀粉         猜想2.可能是純堿
猜想3.可能是食鹽         猜想4.可能是            (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性,與氯化鋇溶液不反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣,溶于適量的水
形成無色溶液
猜想        不成立
(2)取少量品嘗
有苦澀味
不是            
(3)向(1)的溶液中滴加酚酞試液
溶液變紅
是純堿
   小華認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)(3)結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是                                         。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取28g 所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合,兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn)              ,由此他知道了該白色粉末是何物。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計算:
(4)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為          克.
(5)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

  NaHCO3 ;;(1) 1;(2)食鹽;(3)小蘇打溶液顯堿性也能使酚酞變紅、白色沉淀;(3)19.7;(4)20%

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

(10分)金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2↑。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ;實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是        ;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到       現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是         。
(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣性質(zhì)中的          ;
(4)如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體,然后向其中通入CO2,脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)為           反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);
(5)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,對以上實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)為                    
(6)實(shí)驗(yàn)室中的過氧化鈉如果保存不當(dāng),容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入10g水,二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫出計算過程)。(3分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

(9分)某溶液中可能含有碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉、硫酸中的一種或幾種,為測定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取樣20g,先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,AB之間圖象所對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有                     
(2)BC段沉淀減少的原因是                  (用化學(xué)方程式表示).
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,原溶液中一定含有           ,可能有           
(4)求原溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

(7分) 工業(yè)上常用稀鹽酸處理鐵制品表面的鐵銹,據(jù)此請回答下列問題:
(1)除去鐵銹的過程中還可以看到的一項實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________;
(2)如果稀鹽酸用量太多就會看到有氣泡產(chǎn)生,用化學(xué)方程式說明原因:
____________________________________________;
(3)工業(yè)上用了30千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,與某鐵制品表面的鐵銹恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量。(計算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

在實(shí)驗(yàn)考試前夕,小東同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)中,發(fā)現(xiàn)用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質(zhì)量的大塊大理石、小塊大理石分別反應(yīng),大塊的反應(yīng)速率要慢,原因是什么? _________ 
小東又發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末.為了確定白色粉末的成分,他進(jìn)行了如下的探究:
(1)小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉,請指出他的理由: _________ (用化學(xué)方程式表示).
(2)為了確定自己的猜測,小東設(shè)計了如下的方案:取少量白色粉末于試管中,加水溶解配成溶液,再用 _________ 檢驗(yàn),看到溶液中有 _________ 產(chǎn)生,從而使自己的猜想得到了證實(shí).
(3)玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應(yīng),則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為 _________ 
(4)為了進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小東取了2g白色粉末,加入足量的水充分溶解,再滴加澄清石灰水,充分反應(yīng)后,過濾,得到了白色沉淀1g.
①在過濾時,需用到玻璃棒,它的作用是 _________ 
②請你幫小東計算:白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

(6分)在鐵路建設(shè)中,常利用下列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鋼軌對接:Fe2O3 + 2Al  高溫  2Fe + Al2O 。若建設(shè)中需要56kg的鐵,則消耗鋁粉的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

小明同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng),也不溶于水),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
稱取10g赤鐵礦樣品,加入到燒杯中,再加入92.5g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計算:
(1)赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)上述反應(yīng)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于200g水中配制成溶液,取1/4該溶液,向其中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀(反應(yīng)方程式為CaCl2 + Na2CO3 ="==" CaCO3↓+ 2NaCl),所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算碳酸鈉粉末的總質(zhì)量及恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前
      35.6
反應(yīng)后
      34.8
 
(l)反應(yīng)中二氧化錳的作用是              。
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為             g(結(jié)果精確到0. 1 g,下同)。
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。

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