【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。

(1)B中反應的現(xiàn)象是_____________________。

(2)實驗過程中,C中反應的化學方程式___________________;

(3)D處點燃的目的是______________________

【答案】黑色固體變成紅色Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 ↓+ H2O尾氣處理,或防止空氣污染

【解析】該實驗為驗證一氧化碳還原氧化銅的反應-反應現(xiàn)象和反應產(chǎn)物。(1B中黑色的氧化銅被還原為紅色的銅,因此為黑色固體變紅;(2C為利用石灰水來檢測一氧化碳反應生成的二氧化碳,因此反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;(3)一氧化碳為毒性氣體且在反應中不能完全反應,因此需處理尾氣,利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳來避免一氧化碳污染空氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體

⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣

(1)其中屬于純凈物的是 ;

(2)請選出一種混合物并分析其中的成分

(3)請再舉出生活中常見的兩種混合物 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。用適當?shù)幕瘜W用語填空:

① 能保持氮氣化學性質(zhì)的微粒__(選填“N”或“2N”或“N2”)。

② 1個鎂離子____ (選填“”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。)

③ 地殼中含量最多的非金屬元素_____________。
④ 表示的微粒__________

⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是__________。

(2)利用你所學的化學知識,完成下列相關(guān)問題:

① 在遠處就能聞到淡淡的梅花香味,從微觀的角度分析原因是____________________

② 低碳出行是為了減少______________的排放。

③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是_____________。

④ 煤爐里煤層上方的藍色火焰,就是____________氣體在燃燒。

⑤ 打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與________有關(guān)。

⑥ 被認為是理想的清潔、高能燃料是_____。

(3)涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是_____

A.根據(jù)微粒觀: 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。

B.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。

C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。

D.根據(jù)守恒觀:Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應,最后得到Cg固體,則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為(A-C)g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

(一)鐵材料的有關(guān)知識

1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了青銅鐵器時代,直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、FeAl三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。

2)下列說法不正確的是________________。(填字母序號)

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵;

B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源;

C.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液。

D.鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的導熱性

鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____________________等發(fā)生化學反應的過程。請寫出一種防銹措施 __________________________________。

()請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動,并回答下列問題。

現(xiàn)用一定量的AgNO3Cu(NO3)2混合溶液,進行了如右圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?

【作出猜想】

只有Fe(NO3)2 Fe(NO3)2 AgNO3

Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2___________________________。

【交流討論】不合理的猜想是_______________(填標號)。

【實驗探究】根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結(jié)論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想____________,

固體B中的金屬成分為____________(寫化學式)。

【數(shù)據(jù)處理】稱取10克固體B于燒杯中,向燒杯中加入100克稀硫酸,恰好完全反應后稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為109.8克。請計算

1)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(請寫出計算過程)

______

2)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸______克。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中錯誤的是 ( )

A. 易溶于水,溶解時放出熱量

B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉

C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色

D. 它能與酸發(fā)生中和反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如下圖所示,下列敘述正確的是( )

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M<N

C. 相對原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N>M

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學來源于生活,請你用所學的化學知識解釋生活中的現(xiàn)象:

(1)“八月桂花飄香”是因為 。

(2)剩飯變餿是因為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一個碳12原子的質(zhì)量為akg,若某原子的相對質(zhì)量為M 則該原子的實際質(zhì)量為多少?若該原子的核外有m個電子,則其核內(nèi)有多少個中子?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案