【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是
A. 空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B. 濕衣服在太陽下干的快——溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快
C. 結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D. 50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子質(zhì)量小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)你的生活和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火
B.焊接金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實(shí)驗(yàn)
D.大量使用煤作燃料降低生產(chǎn)成本
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似,則將NaH放入足量的稀鹽酸中,生成的新物質(zhì)為( )
A. NaOH和H2
B. NaOH和NaCl
C. NaOH、H2和NaCl
D. NaCl和H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及化合物的說法,正確的是
A.石墨變成金剛石是物理變化
B.C在高溫條件下能還原CO2
C.鉛筆字記易變模糊是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D.CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,若用B裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)口進(jìn)入。
(3)若用B裝置除去該氣體中含有的水蒸氣,瓶內(nèi)應(yīng)加入的試劑是________。
(4)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是______________,A裝置除了可以用來制取氧氣、二氧化碳,還可以用來制取________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A.氧化鐵:FeO
B.氫氧化鎂:Mg(OH)2
C.氯化銨:NH3Cl
D.碳酸:CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水500g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。根據(jù)圖中所得數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的Cu(OH)2的質(zhì)量為________g;
(2)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________;(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(3)廢水中所含硫酸的質(zhì)量為________g;當(dāng)加入120g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( 。
A. 為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/span>
B. 綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C. 某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活生產(chǎn)中的做法,利用乳化作用的是( )
A.修車工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用醋洗去水壺的水垢
C.用洗滌劑洗去餐具上的油污
D.用NaOH洗去抽油煙機(jī)上的油污
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