【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，同時(shí)水還是一種重要的化學(xué)資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)。自來(lái)水廠在凈水時(shí)，常利用__________吸附水中的懸浮雜質(zhì)，利用_________吸附水中的異味和色素。

（2）水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)。碳酸飲料的生產(chǎn)就是利用了水與二氧化碳的反應(yīng)。該反應(yīng)的方程式為_______，反應(yīng)的基本類型是_________。

（3）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須要愛(ài)護(hù)水資源。一方面要節(jié)約用水，比如_______：另一方面要防治水體污染，比如_______。

【答案】明礬 活性炭 化合反應(yīng) 一水多用，洗菜水用于澆花等 生活污水處理后排放，合理使用農(nóng)藥等

【解析】

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)。自來(lái)水廠在凈水時(shí)，常利用明礬吸附水中的懸浮雜質(zhì)，因?yàn)槊鞯\溶于水后可以形成膠狀物質(zhì)，吸附水中的懸浮雜質(zhì)，利用活性炭吸附水中的異味和色素，因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫浴?/span>

（2）碳酸飲料的生產(chǎn)就是利用了水與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的方程式為，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，有“多變一”的特征，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。

（3）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須要愛(ài)護(hù)水資源。一方面要節(jié)約用水，比如一水多用，洗菜的水用來(lái)澆花等：另一方面要防治水體污染，比如生活污水處理后排放、合理使用化肥農(nóng)藥等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小童查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：（1）（2）由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：①工業(yè)上常用反應(yīng) （1）制取食鹽②反應(yīng) （2）屬于置換反應(yīng) ③使用CO2滅火應(yīng)有所選擇④燃燒不一定要有氧氣參加⑤CO2不支持燃燒是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。其中正確的是（　　）

A.①③④⑤

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來(lái)一瓶未知溶液。

（提出問(wèn)題1）是哪一類物質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________，說(shuō)明是一種酸。

（提出問(wèn)題2）是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液分別展開(kāi)探究。

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：是稀硫酸；乙同學(xué)：是稀鹽酸。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

（評(píng)價(jià)交流）______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論；另一位同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤的原因是__________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾渣中一定含有______（填化學(xué)式），所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（歸納總結(jié)）通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí)，如果待測(cè)溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，另選試劑將干擾離子除去。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)偏_______。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【推測(cè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；

【推測(cè)二】________________

【查閱資料】

鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：____________________，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖 C 裝置中，甲儀器的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，若用 E 裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡___________時(shí)，開(kāi)始收集氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的 CO2 氣體，第一個(gè) F裝置的作用是_____，第二個(gè) F 裝置盛放的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究白磷的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃，并按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過(guò)一會(huì)兒熄滅。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么？______________

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，運(yùn)用對(duì)比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請(qǐng)寫出其中的對(duì)比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________

（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計(jì)意圖是什么？_________________

（4）若將圖2中空燒杯取下，實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會(huì)有相同的現(xiàn)象。說(shuō)明空燒杯的主要作用是_______________。

（5）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除，流程如圖1

（1）操作圖③的名稱是_________：操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是_________；

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因一定有_________（填序號(hào)）

A量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了

C量取水時(shí)仰視讀數(shù)

D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

友情提示：氫氧化鎂不溶于水

①白色沉淀的化學(xué)式為_________

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_________（填物質(zhì)的化學(xué)式）

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的廚房發(fā)生了翻天覆地的變化，烤箱、洗碗機(jī)、消毒柜、凈水機(jī)等走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

（1）普通烤箱所用主材一般是_________。

A鈦合金 B不銹鋼 C錳鋼 D純鐵

（2）消毒柜的消毒原理是利用臭氧消毒，臭氧是計(jì)入_____的污染物，除臭氧外還有________（填兩種氣體）也被計(jì)入，臭氧在殺菌消毒時(shí)，是在催化劑的作用下，反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為_________；化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)分別為_____________；

（3）一些節(jié)能意識(shí)比較強(qiáng)的家庭，安裝了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程__________；

（4）凈水器中的活性炭具有________結(jié)構(gòu)，用活性炭?jī)羲善鸬淖饔檬?/span>_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周期表的一部分。

H

He

C

①

Al

②

③

(1)C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是__________（填序號(hào)）。

(2)B與元素周期表中_________（填①或②或③）的化學(xué)性質(zhì)相似。

(3)D微粒的符號(hào)為________。

(4)元素②的核外有________個(gè)電子層。

(5)C、E兩種微粒形成的化合物的化學(xué)式是____________。

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