【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。在化學老師的指導下, 某研究性學習小組對它進行了探究:
探究一:測定飲料中Vc的含量。
(查閱資料)Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
(設計方案)分別向盛有lmL 等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗數(shù)據(jù))
果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數(shù) | 40 | 10 | 20 | 5 |
(實驗結論):分析數(shù)據(jù)可知,三種果汁中Vc含量最高的是____。
探究二:蔬菜放置時間的長短對其 Vc 含量是否有影響。
(設計方案):請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:____
(實驗結論):按上述方案實驗,根據(jù)____這一實驗結果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
(實驗反思):
(1)化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是____。
A 每次實驗所用的果汁顏色不同 B 量取的被測物質(zhì)的體積不同
C 試管的大小不同 D 沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
(2)化學老師還指出:維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素 C的食物時,應該注意____;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點____。
【答案】蘋果汁 將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù) 高錳酸鉀褪色時新鮮黃瓜汁的滴數(shù)較少 C 不要高溫加熱 食醋
【解析】
水果和蔬菜中含有豐富的Vc會被酸性高錳酸鉀溶液氧化,酸性高錳酸鉀溶液體積一定,加入溶液體積越少說明Vc的含量越高。
[實驗結論]
Vc能使高錳酸鉀溶液褪色,三種水果飲料中,蘋果汁只滴入10滴溶液即呈無色,而其它兩種則分別需要滴入40滴和20滴,故蘋果汁中Vc含量最高。
故填:蘋果汁;
[設計方案]
將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù),比較判斷。
[實驗結論]
按上述方案實驗,如果高錳酸鉀褪色時新鮮黃瓜汁的滴數(shù)較少,則得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
故填:高錳酸鉀褪色時新鮮黃瓜汁的滴數(shù)較少;
[實驗反思]
(1)A、果汁的顏色會影響對溶液顏色的判斷,因此,不同顏色的果汁會影響測定結果,故正確;
B、量取的被測物質(zhì)的體積不同,則對比測定無意義,測定結果不科學,嚴重影響測定結果,故正確;
C、試管的形狀對反應無影響也不會影響測定結果,故錯誤;
D、沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加,則滴入液體體積也不相同,測定時的滴數(shù)則不能作為判斷的依據(jù),會影響測定結果,故正確;
故選:C;
(2)石蕊試液遇到酸性溶液,會由紫色變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失,說明Vc受熱易分解,所以烹調(diào)富含維生素C的食物時,應該注意不要高溫加熱;由于在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時要保持酸性條件為好,最好加一點食醋。
故填:不要高溫加熱;食醋。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年5月1日起,我國將醉酒駕駛納入刑法。酒精檢測儀中的紅色重鉻酸鉀(K2Cr2O7)遇酒精后,能夠和乙醇發(fā)生反應生成藍綠色物質(zhì),交警通過反應現(xiàn)象判斷駕駛員是否飲酒。下列說法不正確的是( )
A.該變化為化學變化B.重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為+3
C.分子是不斷運動的D.乙醇具有揮發(fā)性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有機高分子合成材料的出現(xiàn)是材料史上重大突破,下列屬于有機高分子合成材料的是( )
①乙醇 ②家用保鮮袋 ③淀粉 ④鋁合金 ⑤不銹鋼 ⑥尼龍布 ⑦汽車輪胎 ⑧葡萄糖
A.②⑥⑦B.①③④⑤C.①②⑥⑦⑧D.①③④⑤⑧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】收治疑似或確診新型冠狀病毒感染患者的病區(qū)(房)要求( )
A.用于疑似患者的聽診器、溫度計、血壓計等醫(yī)療器具可多人使用,但應嚴格執(zhí)行消毒規(guī)范
B.建筑布局和工作流程應當符合《醫(yī)院隔離技術規(guī)范》等有關要求
C.應當配備數(shù)量充足、符合要求的消毒用品和防護用品
D.對疑似和確診患者應當及時采取隔離措施,疑似患者和確診患者應當分開安置;疑似病例進行單間隔離,經(jīng)病原學或者血清學確診的同類患者可以置于多人房間
E.根據(jù)新型冠狀病毒的傳播途徑,在實施標準預防的基礎上,采取飛沫隔離、空氣隔離與接觸隔離措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國發(fā)行過三種金屬人民幣。一元幣為鋼芯鑲鎳,鎳白色。五角幣為黃銅合金,金黃色。一角幣為鋁合金。而1955年版的1分、2分、5分硬幣其材質(zhì)均為鋁鎂合金。則:
(1)現(xiàn)行五角硬幣材質(zhì)實際為“鋼芯鍍銅”,表面層主要成分是銅,內(nèi)芯材質(zhì)主要成分是鐵。在不損壞五角硬幣的前提下,請你用最簡單的物理方法證明五角硬幣的內(nèi)芯材質(zhì)______。
(2)五角硬幣表面鍍銅有效防止了內(nèi)部鐵材質(zhì)的腐蝕,請你列舉一種日常生活中防止鐵生銹的具體做法是_______。
(3)5角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,若需要用一種試劑揭穿了騙局。下列試劑一定不會用的是(_____)
A硫酸銅溶液 B硝酸銀溶液 C鹽酸 D硝酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列沒有運用中和反應原理的是( )
A.服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢D.用碳酸鈣作補鈣劑
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【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鎂粉,反應停止后過濾,濾液仍為藍色。則濾渣中一定有的物質(zhì)是____________;濾液中一定含有的溶質(zhì)______________。
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【題目】化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時間后冷卻,對剩余固體成分進行如下探究。
(提出問題)剩余固體的成分是什么?
(猜想與假設)Ⅰ.全部是氧化鈣 Ⅱ._____ Ⅲ.全部是碳酸鈣
(實驗探究)
(1)甲同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣,其理由是_____。
(2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,據(jù)此得出猜想Ⅲ_____(填“成立”或“不成立”)。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,認為猜想Ⅰ成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,其理由是_____。
(3)丙同學設計實驗證明了猜想Ⅱ成立。丙同學的實驗方案是_____(要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中處處充滿化學。下列化學知識的應用完全正確的一組是( )
A | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以保鮮 多吃蔬菜水果有可以補充維生素 | B | 胃酸過多可以喝醋 煤氣泄漏時立即打開換氣扇通風 |
C | 鐵皮表面鍍鋅可以防止銹蝕 高爐煉鐵應進行尾氣處理 | D | 氣體被壓縮后可以存入鋼瓶 氣體受熱膨脹因為原子受熱變大 |
A.AB.BC.CD.D
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