【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。

2019 年我國姜雪峰教授被遴選為硫元素代言人。硫又稱做硫磺,呈淺黃色,質地柔軟,輕,不溶于水但溶于二硫化碳。在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn)。硫主要被用在肥料、火藥和抗真菌劑等。它可以與氫結成有毒化合物硫化氫,也可以在空氣中燃燒。硫是重要的藥材,《神農本草經(jīng)》指出:“石硫黃能化金銀銅鐵,奇物”。說明當時已經(jīng)知道硫能與銅、鐵等金屬直接作用生成金屬硫化物。1777 年硫被確認為一種元素后,硫就迅速成為化學工業(yè)密切相關的最重要的元素之一。

1)請寫出硫的物理性質:_____(寫一點即可)。

2)“石硫黃能化金銀銅鐵,奇物”,寫出在加熱條件下鐵和硫反應生成硫化亞鐵的化學方程式_____。

3)下列說法正確的是_____(填序號)。

A 可用二硫化碳清洗沾有硫單質的試管

B 硫在自然界中只以化合物形式存在

C 硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍紫色火焰

【答案】呈淺黃色(或質地柔軟,輕,不溶于水但溶于二硫化碳) Fe+SFeS A

【解析】

1)物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質,所以硫的物理性質有:呈淺黃色,質地柔軟,輕,不溶于水但溶于二硫化碳。

2)反應物是鐵和硫生成物是硫化亞鐵,所以方程式是:Fe+SFeS;

3A、由于硫不溶于水,但溶于二硫化碳,所以可用二硫化碳清洗沾有硫單質的試管,故選項正確;

B、在自然界中硫大部分以化合物形式出現(xiàn),故選項錯誤;

C、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出微弱的淡藍色火焰,故選項錯誤。故選A。

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(1)請寫出圖中儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是 ,試管口堵一團棉花的作用是

(3)實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式是 ; 可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母);如用G裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 ;檢驗二氧化碳氣體的方法是 ,反應的化學方程式是 。

(4)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置選擇F,收集裝置選擇G。

①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 ;

②G裝置若用于排水法收集氫氣,瓶內先裝滿水,氫氣應從 端(選填“a”或“b”)通入。

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)寫出圖中編號儀器名稱:甲 _____;乙 _____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。

3)小紅在實驗室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時,選用C而不選B作發(fā)生裝置,你認為她選用C的理由是_____,使用裝置F用排空氣法收集時,氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

4)已知一氧化氮氣體是一種難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應的有毒氣體,則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置_____(填字母序號)。

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【題目】利用高錳酸鉀制取氧氣并測定室溫下氧氣的密度,實驗步驟如下:

①組裝實驗裝置。

_____

③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中,稱量試管與高錳酸鉀粉末的質量為 m g

④加熱,開始反應,直到產生一定量的氣體。

⑤停止加熱,冷卻到室溫。

⑥測量收集到的氣體體積。

⑦稱量試管和殘留物的質量為 n g。

回答下列問題:

1)圖中的 a 儀器名稱_____。

2)實驗步驟的第②步是_____

3)寫出試管發(fā)生反應的化學方程式:_____。

4)選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和_____。

5)該方法能測量收集到的氧氣體積,是依據(jù)氧氣_____的性質。如果實驗中得到的氧氣體積是 V L,水蒸氣的影響忽略不計,則室溫下氧氣密度的計算式為_____。

6)假定其他操作均正確,未恢復至室溫就讀數(shù)會導致實驗結果_____(填偏大、偏小無影響)。

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