【題目】下列物質的性質與用途對應的是

A．氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B．金剛石是天然最硬的物質, 可用于切割大理石

C．氮氣的化學性質不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D．一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

【答案】B

【解析】A、氧氣能供給呼吸，還具有助燃性，故氧氣可用于潛水、航天，錯誤；B、金剛石是天然最硬的物質, 可用于切割大理石，正確；C、氮氣的化學性質不活潑, 可用于保護氣，錯誤；D、一氧化碳具有還原性, 可用于冶金工業(yè)，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平下列方程式。

(1)____Al＋____Fe3O4____Fe＋____Al2O3

(2)____H2＋____N2____NH3

(3)____CH4＋____O2____CO2＋____H2O

(4)____Fe2O3＋____H2SO4===____Fe2(SO4)3＋____H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復雜反應而制得。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是（　�。�

A. 它屬于氧化物

B. 其中氧元素與氫元素的質量比為9∶1

C. 其中碳元素的質量分數(shù)為50%

D. 一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從干冰、鋁、燒堿、硫酸、純堿、生石灰等物質中，選擇恰當?shù)奈镔|，完成下列有關問題：

（1）屬于堿的是____________(填化學式,下同)。

（2）可用作致冷劑的氧化物是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語回答：

(1)能供給呼吸、支持燃燒的氣體___________________。

(2)2個鐵離子__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）

A. 純凈物與混合物屬于包含關系 B. 單質與化合物屬于交叉關系

C. 化合物與氧化物屬于包含關系 D. 氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質。

（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．車胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

（1）寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱：_______________、_______________。

（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是___________（填寫字母）。

（3）氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質與收集方法的選擇無關的是_______（填序號）。

A. 顏色B. 密度C.溶解性D. 與氧氣是否反應

（4）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發(fā)生裝置是___________（填寫字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質名稱和化學符號寫出該反應的表達式:_____________________________________、_________________________________。

（5）資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時，才有較多的氧氣產(chǎn)生,而相同質量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應速度快，所需時間短。

①小強按如圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條,木條并未復燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗這帶火星木條未復燃發(fā)的原因是______________________________。

②采用相同質量5%的過氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________

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同步練習冊答案