7．2016年4月22日是第47個(gè)世界地球日，主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”．下列做法不應(yīng)該提倡的是（　　）
A．少開(kāi)私家車(chē)多步行B．對(duì)廢舊金屬進(jìn)行回收利用
C．經(jīng)常使用一次性筷子D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等綠色能源

分析 A．根據(jù)開(kāi)私家車(chē)既浪費(fèi)能源又造成空氣的污染進(jìn)行分析；
B．根據(jù)對(duì)廢舊金屬進(jìn)行回收利用可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析；
C．根據(jù)經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等既浪費(fèi)能源又造成空氣的污染進(jìn)行分析；
D．根據(jù)太陽(yáng)能、風(fēng)能是清潔能源進(jìn)行分析．

解答 解：A、少開(kāi)私家車(chē)多步行，可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，故做法應(yīng)該提倡；
B、回收利用廢舊金屬制品，保護(hù)金屬資源，可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，故做法應(yīng)該提倡；
C、多使用一次性用品，如一次性筷子、紙杯，會(huì)造成資源浪費(fèi)，污染環(huán)境，故做法不應(yīng)該提倡；
D、開(kāi)發(fā)新能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石能源的依賴，減少二氧化碳的排放，利用保護(hù)環(huán)境，故做法應(yīng)該提倡；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1所示，同學(xué)們通過(guò)搭積木的游戲來(lái)建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系．X、Y、Z均為初中常見(jiàn)的物質(zhì)．游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)．
（1）上述給出的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是CO2．
（2）X是維持生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，則X為H2O．
（3）若向Y里滴加稀鹽酸至過(guò)量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、HCl．
（4）Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（5）若和 之間再放一塊積木W(wǎng)，規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)，則W可以是C（填字母序號(hào)）．
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，全世界每年因生銹而損耗的鐵占年產(chǎn)量的$\frac{1}{4}$．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）鐵在潮濕的空氣中易生銹，在鐵表面噴漆是常用的防銹措施，其原理是隔絕水和氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)室煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（合理即可）；
（3）化學(xué)是一把雙刃劍，鐵生銹也有對(duì)人類(lèi)有利的一面，很多食品包裝裝有一小包鐵粉，代替生石灰粉末做食品干燥劑，請(qǐng)說(shuō)出用鐵粉代替生石灰的優(yōu)點(diǎn)吸水的同時(shí)還吸收氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）銅可用來(lái)制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶氣體是O2還是N2B．用氫氧化鈉溶液除去CO2中混有的HCl氣體C．用滴有酚酞溶液的試紙放在集氣瓶口，檢驗(yàn)CO2是否收集滿D．用銀絲分別伸入硝酸銅和硝酸鋁溶液中，探究Al、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)X的化學(xué)式為H2C2O4，可發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4$\frac{\underline{\;t℃\;}}{\;}$bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過(guò)足量濃硫酸，濃硫酸增重9g，另取45gX，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過(guò)足量堿石灰（CaO和NaOH的固體混合物），堿石灰增重31g，則下列說(shuō)法不正確的是（已知?dú)怏wY不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應(yīng)）（　�。�
A．CO2的質(zhì)量為22gB．氣體Y的質(zhì)量為14g
C．化學(xué)方程式中b：c=1：1D．氣體Y可能為甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（　�。�
A．石墨B．加碘食鹽C．乙醇D．石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶硝酸銅溶液，其中可能混有硝酸銀、硝酸鋇兩種物質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明硝酸銅溶液中確實(shí)含有硝酸銀、硝酸鋇．
限制試劑：稀硫酸、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鉀溶液
（本實(shí)驗(yàn)條件下，微溶物以沉淀形式出現(xiàn)）
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．過(guò)氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境消毒．一種制備過(guò)氧化鈣晶體的實(shí)驗(yàn)流程如圖
（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（2）操作a得到的CaCl2溶液中仍有渾濁，可能的原因是濾紙破損（或過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣）（填一條）．
（3）反應(yīng)Ⅱ中沒(méi)有元素化合價(jià)發(fā)生改變，其化學(xué)方程式為CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．
（4）CaO2中O元素的化合價(jià)為-1，CaO2中鈣元素和氧元素質(zhì)量比為5：4．

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