化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學符號的意義:
①2H2O ; ②3C ; ③O2一個氧分子和 ;
④SO2中2的含義 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①氧化鈣與水反應 ;
②鐵絲在純氧中燃燒 ;
③甲烷(CH4)在空氣中燃燒 ;
④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應),化
學方程式為 ,若固體質量變化用
右圖表示,則m2與m1之差表示 的質量。
科目:初中化學 來源: 題型:
能源與環(huán)境是世界共同關注的問題。
①煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應的是 ,溶于水會形成酸雨的是 ,將煤塊粉碎成煤粉后燃燒更加充分,原因是 。
②2014年6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”,下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是 。
A.焚燒垃圾
B.開發(fā)新能源
C.提倡使用化石燃燒
D.工業(yè)廢水排入河中
③汽車尾氣中的兩種氣體在一定條件下能轉換為無污染的氣體,反應微觀示意圖如下:
Ⅰ.1mol丁分子中含有 個原子。
Ⅱ.關于該反應的說法正確的是 。
A.反應前后分子的總數減少 B.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
C.屬于氧化物的是甲、乙、丙 D.甲、丙兩種物質的質量比為7:22
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組先將粗鹽提純,并用制得的氯化鈉配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,下列說法正確的是
A.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B.配制該溶液需要氯化鈉8g,水100g
C.粗鹽溶解和過濾操作中,玻璃棒的作用相同
D.配制溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解等步驟
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。
實驗一:配制l00 g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液
(1)所需的水質量為 g;
(2)將燒杯放入電子天平上稱量時,先要進行 操作,此時電子天平顯示數據為 。再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內,直到電子天平顯示出
g數據為止。量取所需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇量筒的規(guī)格是 (填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”)mL。
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用。
(3)開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的
(填“正”或“負”)極,用 驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式: ;
(4)說明水是一種化合物的實驗事
實: ;
(5)電解后溶液的溶質質量分數 (填“<”“=”或“>”)
10%。在電解后溶液中滴加紫色試液,溶液呈 色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將CO2和CO的混合氣體20g,通過足量的灼熱的氧化銅后,氣體質量變?yōu)?8g,則混合氣體中CO的質量分數為( )
A、40% B、50% C、60% D、70%
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