【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計流程如圖:
(1)I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)溶液B中所含的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
(3)過程I、Ⅱ中涉及反應(yīng)的基本類型均為_________。
(4)Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是_________。
【答案】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Al2(SO4)3、FeSO4 置換反應(yīng) 除盡固體A中的鐵
【解析】
(1)Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中加入過量鐵粉,鐵粉只與CuSO4反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅,故填寫:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)由圖可知,溶液B是廢液與過量鐵粉反應(yīng)后,過濾形成的溶液,由于鐵的金屬活動性比鋁弱,因此,鐵粉不與Al2(SO4)3反應(yīng),溶液B溶質(zhì)中一定含有Al2(SO4)3,而鐵粉與硫酸銅反應(yīng),生成物中硫酸亞鐵,所以,溶液B溶質(zhì)中一定含有FeSO4,故填寫:Al2(SO4)3、FeSO4;
(3)I反應(yīng)是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,過程Ⅱ中過量的稀硫酸與剩余的鐵粉反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣,兩者都是單質(zhì)與化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的定義,故填寫:置換反應(yīng);
(4)由圖可知,過程I中加入了過量的鐵粉,因此,Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是除盡固體A中的鐵,故填寫:除盡固體A中的鐵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機合成材料的是_______(填序號)。
a.純棉帽子
b.羊毛衫
c.滌綸運動褲
(2)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是_______,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的_______元素。
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中 Ti 的化合價為__________。
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢報紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是___(填序號)。
(5)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_________功能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。
(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力之花”的美譽。圖1為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,
①根據(jù)圖1,碘元素的相對原子質(zhì)量為__________,由圖中碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第_________周期。
②圖2中A、B、C、D 所示粒子中_______(填字母序號)的化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)相似,請寫出碘與C粒子所形成的化合物的化學(xué)式 ________。
(2)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示,請根據(jù)圖示回答下列相關(guān)問題。
①該反應(yīng)涉及了_______種氧化物。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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【題目】通過海水晾曬可得粗鹽, 粗鹽除NaCl外,還含有MgC12、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_______________。
(2)第⑤步“過濾”操作中用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還需要的玻璃儀器是_______________。得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、_______________(填化學(xué)式)。
(3)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH, 理由是_______________。
(4)在制備精鹽的過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________,理由是_______。
(5)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是_______________。
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【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯誤的是
A. B. C. D.
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【題目】在點燃條件下,甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)前后,硫元素的化合價不變
B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2S+O2S+H2O
C. 若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙,則乙與丙可進一步反應(yīng)
D. 反應(yīng)中,甲與丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化而改變
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【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大。
(1)為了探究鐵銹蝕的條件,進行如圖-12所示實驗。經(jīng)過一周后觀察,試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過實驗發(fā)現(xiàn):鐵銹蝕是鐵與_____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
② A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是______________________。
(2)家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素,做了如下的實驗。
(提出問題)鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)。
(查閱資料)①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液,如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電;乙醇溶液不能導(dǎo)電。
(猜想)鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān):
①反應(yīng)時的溫度;②氧氣的含量;③水溶液的導(dǎo)電性。
(實驗)每次取兩套如圖-13所示的裝置,編號為I、II。向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水,進行如下三組對比實驗(實驗開始時,各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致)。
影響因素 | 實驗設(shè)計 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
①溫度 | 裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中,裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中。 | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時間I>II。 | 銹蝕的速率I<II;鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān),_。 |
②氧氣含量 |
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| 鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān),氧氣的含量越多,鐵的銹蝕越快。 |
③水溶液的導(dǎo)電性 | 在相同溫度下,裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液;裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇。 | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕; |
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(3)若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中,在一支試管中加入稀硫酸,另一支試管中加入稀鹽酸,觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生,鐵釘逐漸溶解,在酸溶液中被快速腐蝕。
(反思與提高)
根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識,判斷下列說法正確的是________(填序號)。
A金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程[
B金屬越活潑,就越容易被銹蝕
C金屬腐蝕不一定要有氧氣參加
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【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。
(1)儀器D 的名稱是_____;
(2)組裝整套裝置時,可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P 和_____;
(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時 ,驗滿的操作是_____;
(4)若要制取8.8gCO2,理論上至少需要 100g 質(zhì)量分數(shù)為_____的稀鹽酸;
(5)選擇氣體的制取裝置時,需要考慮_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。
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【題目】某原子X的核電荷數(shù)小于18,電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1.下列有關(guān)X的說法不正確的是( )
A.X是一種金屬元素
B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)
C.形成的化合物可能為KXO3
D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物
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