生活中處處有化學(xué)，通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能利用所學(xué)的知識(shí)解釋或解決以下問(wèn)題：

（1）為了維持生命和健康，必項(xiàng)從食品中攝取六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。人類食物所供給的總能量主要來(lái)自_____________；

（2）用酚醛塑料制成的把手屬于_________（填“熱塑”“熱固”）性塑料；鐵質(zhì)炊具可以補(bǔ)充鐵元素，鐵元素屬于__________（填“常量”或“微量”）元素

（3）化肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了重要的作用，如圖所示的稻田如果出現(xiàn)例伏現(xiàn)象，最好及時(shí)施用下列化肥中的_____________（填礦號(hào)）。

①硝酸鉀②硝酸銨③氯化鉀④氫氧化鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以下是一些食物的近似pH值：①蘋果 3.3~4.5 ②雞蛋清 7.6~8.0 ③西紅柿 4.0~4.4 ④玉米粥 6.8~8.0 ⑤柑橘汁 3.4~4.2，胃酸過(guò)多的人易經(jīng)常食用的是

A. ①④ B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市（五四制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)①_________________。實(shí)驗(yàn)③_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是________________，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。

（3）請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

___________________

________________

________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

某工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀，欲用2%的稀監(jiān)酸測(cè)定廢水中的氫氧化鉀含量（廢水中其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），取20g廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，消耗稀鹽酸7.3g.

（1）求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到Q.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)。

（1）為了使煤燃燒更充分，往往將大塊的煤粉碎，這樣做的目的是什么？

（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，其原現(xiàn)是什么？

（3）工業(yè)上用于煉鐵的礦石是赤鐵礦，棟鐵過(guò)程中焦炭的作用是什么是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A．氫氧化鈉溶液加水稀釋

B．將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

C．向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加人過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的是（ ）

A. Fe 和 Cu B. Mg和Cu C. Fe D. Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆成都市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

(1) 日常生活中化學(xué)無(wú)處不在，從石墨、二氧化硫、醋酸、氫氣、氯化鈉溶液等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式或化學(xué)用語(yǔ)填空：

①標(biāo)出氯化鈉溶液溶劑中氧元素的化合價(jià)是____________．

②形成酸雨的主要?dú)怏w是____________．

③可用于制鉛筆芯的是____________．

④被認(rèn)為是最理想燃料的是________

⑤可用于清洗熱水瓶?jī)?nèi)壁水垢的是____________．

(2)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，

分析一：化學(xué)變化中的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）

發(fā)出白光，發(fā)出熱量

燃燒是_______________的劇烈的氧化反應(yīng)

（2）

鎂表面____________銅無(wú)明顯變化

鎂與稀鹽酸反應(yīng)，銅不與稀鹽酸反應(yīng)

（3）

玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)開(kāi)色

發(fā)生了化學(xué)變化

分析二：有助于判斷草酸（H2C2O4）溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么？（草酸晶體溶于水形成無(wú)色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液）結(jié)合已有知識(shí)，進(jìn)行大膽猜想其現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鈉的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 能與水反應(yīng) B. 有延展性

C. 硬度較小 D. 密度較小

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