【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，下列哪種儀器肯定不用的是（ ）

A.集氣瓶B.試管C.酒精燈D.導(dǎo)管

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，選用固液發(fā)生裝置，反應(yīng)條件不需要加熱，不需要酒精燈

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玻璃棒的描述不正確的是

A.稀釋濃硫酸時(shí)：攪拌、加速溶解B.測(cè)溶液pH時(shí)：蘸取

C.過(guò)濾時(shí)：引流D.固體溶解時(shí)：攪拌，加速溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

(2)同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

____________________

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想(上表)。

【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）地殼中含量最多的金屬元素_______；

（2）食鹽的主要成分________；

（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的基本微粒_______；

（4）3個(gè)鎂離子________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.干冰升華

B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.冰雪融化

D.鐵片生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（　�。�

A.糧食釀酒B.冰雪融化C.燃放煙花D.動(dòng)物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）．

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應(yīng)后燒杯+剩余物

甲

75.0g

13.2g

83.8g

乙

75.0g

16.0g

86.6g

丙

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1） 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)．

（2）計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是

A. t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【集體設(shè)計(jì)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)研究討論，采用燃燒方法除去氧氣以后，測(cè)定剩余
氣體的體積。但首先需要解決兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的紅磷（A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭）而不能選其他物質(zhì)，分析理由是
（2）藥品的取用量也有相應(yīng)要求。你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求？
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置。你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）

（4）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查
（5）集氣瓶中紅磷燃燒的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
（6）【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖C）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到時(shí)室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。C裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)）
（7）小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后，準(zhǔn)備在濾紙上切割時(shí)，B同學(xué)立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請(qǐng)分析原因
（8）根據(jù)上題描述，白磷的物理性質(zhì)有 ， 化學(xué)性質(zhì)有

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