【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題。

1)實驗A中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)______(選填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______。

2)實驗B是蒸發(fā)食鹽水的實驗,蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____,當_____時停止加熱。

3)根據(jù)實驗C中得出的二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),可知二氧化碳可用于______。

【答案】遵守 生成的氣體跑到了空氣中 防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體 滅火

【解析】

1)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,該反應(yīng)屬于化學變化,遵守質(zhì)量守恒定律;

反應(yīng)后天平不平衡是因為,該反應(yīng)有二氧化碳生成,二氧化碳屬于氣體,散逸到了空氣中,故填:生成的氣體跑到了空氣中;

2)蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺;當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,故填:防止因局部溫度過高造成液滴飛濺,蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體;

3)實驗C中,將二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭熄滅,且下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且二氧化碳的密度比空氣大,故二氧化碳可用于滅火,故填:滅火。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選的實驗裝置如下圖所示。請回答:

1)指出編號儀器的名稱:①____________,②__________

2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________

3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應(yīng)的符號表達式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。

4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號);收集裝置是_____________(填字母序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中AC常溫下是液體,AC、EG的元素組成相同H是世界上年產(chǎn)量最高的金屬(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)。A的化學式為__________;物質(zhì)B的一種用途為________;反應(yīng)③的化學方程為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了很大的貢獻。

1)利用下列各組試劑在密閉容器中進行實驗,可以驗證質(zhì)量守恒定律的是_____

A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

2)根據(jù)微觀示意圖回答下列問題。在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

A,B,C,D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(請用化學式表示)。

②寫出該反應(yīng)的化學方程式______________________________。在該反應(yīng)中,生成CD的質(zhì)量比為_____。

3)工業(yè)上制取氮化硅的化學反應(yīng)原理是(氮化硅),則氮化硅的化學式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化肥的說法不正確的(

A.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用

B.化肥的過度使用會造成土壤酸化,可用熟石灰改良

C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味

D.氯化鉀(KCl)和磷酸氫二銨都屬于復合肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.

(1)在   時,乙和丙的溶解度相等.

(2)t3時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1,沒有晶體析出的是   ,析出晶體最多的是 

(3)t2時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液   .(填“是”或“不是”)

飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( )

A.30°C時,向100克水中加入25A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B.20°CA、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.A物質(zhì)的飽和溶液從30°C降溫到10°C,變成不飽和溶液

D.30°C時, B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )(以下的pH數(shù)值均在通常情況下測定)

A.pH5.6的雨水是酸雨

B.對氫氧化鈉溶液加水稀釋時,溶液的pH會逐漸増大

C.10g 10.6%Na2CO3溶液與10g 10.6%CaCl2溶液混合后的pH7

D.20g NaOH固體加入100g 24.5%的硫酸溶液中,所得溶液的pH7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.從宏觀角度看,物質(zhì)C由兩種元素組成,屬于混合物

B.從微觀角度看,該化學變化中發(fā)生根本改變和微粒是原子

C.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則D的微觀符號可表示為N2

D.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的轉(zhuǎn)換反應(yīng),反應(yīng)前后各元素化合價不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案