請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2

(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
C
C
(填寫(xiě)編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填寫(xiě)試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
b
b
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
①③
①③
(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸
②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸
④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳
有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有 C 裝置的作用
(填“是”或“否”).
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱填空;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該選取“固+固 加熱型”制取裝置;根據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件數(shù)學(xué)化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)可根據(jù)兩種制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行對(duì)比;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理正確寫(xiě)出化學(xué)方程式;濃硫酸具有吸水性,能作干燥劑,能干燥酸性氣體和中性氣體;
(5)根據(jù)C裝置與B裝置的使用原理和方法回答.裝置C適合塊狀固體與液體反應(yīng).
解答:解:(1)圖1中字母a的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)屬于“固+固 加熱”反應(yīng),故選取發(fā)生裝置A;該反應(yīng)中,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是在有催化劑二氧化錳和加熱的條件下進(jìn)行的,其反應(yīng)方程式為:2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案是:A,2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)對(duì)比兩種方法可知因?yàn)闂l件不同所以反應(yīng)裝置不同,二氧化錳第一個(gè)是催化劑,第二個(gè)是生成物,反應(yīng)類型都是置換反應(yīng),生成物不相同;故填:C;   
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑,要干燥二氧化碳需用濃硫酸,二氧化碳密度比空氣大,用E裝置收集二氧化碳時(shí)只能從b端進(jìn)入.
故答案是:CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑;濃硫酸;b;
(5)將B換成C,則當(dāng)需要?dú)怏w時(shí),將多孔隔板向下移入液體藥品中,當(dāng)不需要?dú)怏w時(shí),將多孔隔板向上移出液體藥品,從而能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.選用C裝置反應(yīng)物必須是塊狀固體和液體,而碳酸鈉固體是粉末,二氧化錳是粉末狀;
圖2中的銅絲網(wǎng)相當(dāng)于裝置C中的多孔隔板,所以該裝置是否具有C裝置的作用;
故答案是:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;①③;是.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是重難點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?閘北區(qū)一模)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①寫(xiě)出儀器的名稱.a(chǎn)
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、b
酒精燈
酒精燈

②可用來(lái)制取CO2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同).收集裝置是
D
D

③實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個(gè)步驟:①檢驗(yàn)裝氣密性;②按要求裝配好儀器;③向長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸:④收集氣體:⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石.其中正確的順序是
B
B
.(填選項(xiàng)字母)
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①⑨④⑤D.③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2.已知:SO2是一種沒(méi)有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng).
(1)制取SO2的收集裝置為
B
B
(填字母).
(2)為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)右圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①寫(xiě)出儀器的名稱.a(chǎn)______、b______.
②可用來(lái)制取CO2的發(fā)生裝置是______(填字母,下同).收集裝置是______.
③實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式是______,二氧化錳的作用是______.
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有5個(gè)步驟:①檢驗(yàn)裝氣密性;②按要求裝配好儀器;③向長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸:④收集氣體:⑤向錐形瓶小放入幾小塊大理石.其中正確的順序是______.(填選項(xiàng)字母)
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①⑨④⑤D.③④⑤②①
⑤實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2.已知:SO2是一種沒(méi)有顏色且有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不發(fā)生反應(yīng).
(1)制取SO2的收集裝置為_(kāi)_____(填字母).
(2)為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)右圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向).

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