【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.鋼 B.石灰石 C.金剛石 D.鐵礦石
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設(shè)計了如下實驗方案。
【實驗設(shè)計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(I)和(III)中的小花變紅,(II)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
__________________ | __________________ |
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式:_____________________________________________.
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【題目】下圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:1
D.反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
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【題目】(7分)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)上圖吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于 變化,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 純水(填“是”或“不是”)。
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合價為 。
(3)家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水,可用 方法降低水的硬度。
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法: 。
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【題目】黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。針對這一報告,下列做法不合理的是
A.合理開發(fā)清潔能源 B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進汽車尾氣凈化技術(shù) D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中所提供的信息,得到的結(jié)論正確的是
(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)
A.反應速率最大的是A
B.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
C.相對原子質(zhì)量是A>B>C
D.金屬活動性順序是A>B>C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫
D.加熱已通入二氧化碳的石蕊試液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識可以幫助我們處理許多生活中發(fā)生的事故,回答下列問題。
(1)炒菜時鍋里的油著火,比較好的滅火方法是
(2)檔案室資料著火,最好選用的滅火器應該是
(3)用水滅火的主要原理是
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