【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣彈夾口瓶?jī)?nèi)水面變化情況,實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

【答案】D

【解析】

①紅磷量不足,會(huì)引起測(cè)量結(jié)果偏小,而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的,故①符合題意;

②情況即裝置的氣密性不好,導(dǎo)致的結(jié)果也是偏小,而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的,故②符合題意;

③沒夾緊彈簧夾導(dǎo)致空氣從導(dǎo)管逸出,結(jié)果會(huì)偏大,乙同學(xué)結(jié)果是偏大的,故③符合題意;

④插燃燒匙太慢導(dǎo)致部分空氣逸出,結(jié)果會(huì)偏大,乙同學(xué)結(jié)果是偏大的,故④符合題意;

綜上所述,①②③④都符合題意,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖:

1)儀器d的名稱是________。

2)加熱KMnO4制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____(選填“a” “b”“c”)。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;為使反應(yīng)隨開隨制隨關(guān)隨停,應(yīng)選的發(fā)生裝置是___(選填裝置編號(hào))。收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(選填),若用裝置丁作收集裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____(填“e”“ f ”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景。

(一)鎂及其化合物的廣泛應(yīng)用

1)金屬鎂可以用于制造信號(hào)彈和焰火,因其燃燒時(shí)發(fā)出____

2)工業(yè)上通過反應(yīng):,得到金屬鎂,反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為___

3)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___材料。

4)用含有Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

5)碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是____(選填序號(hào))。

a 分解時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)

b 生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

(二)碳酸鎂水合物的制備

MgCO3· 3H2O是制備鎂產(chǎn)品的中間體。工業(yè)上從堿性鹵水(主要成分為MgCl2中獲取MgCO3·3H2O的方法如圖1所示。

1沉淀過程的pH隨時(shí)間的變化如圖2所示,其操作為;向鹵水中通入CO2至飽和然后滴加NaOH溶液,同時(shí)繼續(xù)通入CO2,由此判斷鹵水的堿性比NaOH溶液_____(“強(qiáng)”)。

2沉淀時(shí)生成MgCO3 ·3H2O的總反應(yīng)化學(xué)方程式為_____

3)證明沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,先加足量稀HNO3滴加____溶液,無現(xiàn)象。

(三)樣品成分的分析

在烘干時(shí),會(huì)有部分MgCO3·3H2O轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O.為測(cè)定Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的組成,稱取18.46g固體混合物,在科研人員的指下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下表中。

溫度/℃

室溫

190

450

濃硫酸

150.00

155.40

156.30

堿石灰

100.00

100.00

106.16

(資料)

MgCO3·3H2O190℃完全失去結(jié)晶水;MgCO3;400℃完全分解生成兩種氧化物。

Mga(OH)b(CO3)c · dH2O210℃以下不分解:450℃完全分解生成三種氧化物。

1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要______

2)加熱前后及過程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是__

3)計(jì)算a:c=___Mga(OH)b(CO3)c · dH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為___g

4)若實(shí)驗(yàn)中缺少D裝置,則αc的值____選填偏大、偏小不變

5MgCO3·3H2O受熱轉(zhuǎn)化為堿式碳酸鎂晶體Mga(OH)b(CO3)c · dH2O的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖裝置,對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究。

1)利用甲圖裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)說明理由________________。

2)將甲圖所示裝置改為乙圖后,可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。推測(cè)其中氫氧化鈉溶液的作用是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2,并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________

2)在檢查裝置A的氣密性操作時(shí),當(dāng)關(guān)閉活塞MN,向儀器②中注水,觀察到_____的現(xiàn)象,說明裝置漏氣.

3)關(guān)閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是_____、_____,當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí),則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖:

1a試管中的氣體是_______________;b試管中的氣體檢驗(yàn)方法是______________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

2)理論上ab試管中的氣體體積比_________,實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中往往ab試管兩種氣體體積比比理論值偏高,可能的原因是_____________。(寫出一種可能)

3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)和電解水微觀解釋圖示,你能得到什么結(jié)論?(至少寫一條)______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),BC為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).

回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)A的化學(xué)式:_____

2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的化學(xué)方程式_____

3)寫出C物質(zhì)的一個(gè)用途是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:

1)水和乙醇是兩種重要的溶劑。氫氧化鈉溶于水配制溶液時(shí)會(huì)__________(填吸熱放熱);在水和乙醇以配成的溶液中,溶劑是___________。

2)日常生活中常用洗潔精來清洗餐具上的油污,洗潔精所起的作用是_______;用過濾操作凈化水時(shí)要注意一貼、二低、三靠,一貼是指___________;若過濾之后發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁,可能的原因是____________。(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類從石器時(shí)代進(jìn)入銅器時(shí)代,繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中,沒有利用了置換反應(yīng)的是:(

A. C+2CuO2Cu+CO2

B. CO+CuOCu+CO2

C. H2+CuOCu+H2O

D. Fe+CuSO4Cu+FeSO4

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