【題目】2015年,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),也使得中國(guó)的“青蒿素”引起世人關(guān)注。青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O5,熔點(diǎn)為156﹣157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對(duì)熱不穩(wěn)定,易分解。根據(jù)上述資料完成下列問題:
(1)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是__________;
(2)根據(jù)描述請(qǐng)你寫出青蒿素的一條物理性質(zhì)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅是因?yàn)槠績(jī)?nèi)沒有氧氣
C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A
B.當(dāng)A中混有少量B 時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A
C.將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,溶液中均有固體析出
D.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、和氫氧化鈉溶液中的一種, E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出A、E的化學(xué)式 、 ;
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)試寫出一個(gè)有B生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑
(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:
A C
D F ;
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題。
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>____________色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是__________________(填字母)。
A 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B 氨分子有一定質(zhì)量 C 濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,原因是_________。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度;③____________,
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是____________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了一些化學(xué)知識(shí),請(qǐng)用適當(dāng)化學(xué)用語填寫:
(1)2個(gè)氫原子_______
(2)硝酸_______
(3)n個(gè)氫氧根______
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_______
(5)硫酸銅_________
(6)地殼中含量最多的金屬元素_______
(7)保持氯化鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________和_______
(8)體溫計(jì)中的銀白色液體是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是:
A. 紙?jiān)诳諝庵谐夭粫?huì)燃燒,而點(diǎn)燃后可以燃燒反應(yīng)溫度
B. 肉質(zhì)食物易腐爛,而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑
C. 大塊木頭不易點(diǎn)燃,而刨成刨花卻易點(diǎn)燃反應(yīng)物種類
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應(yīng)物濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題,請(qǐng)你幫助他:_____;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_____。
(3)小明要制取少量CO2,他收集該氣體的裝置是(填裝置序號(hào))_____,選用該裝置的理由是_____。
(4)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器_____。
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