【題目】(7分)下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出儀器a的名稱

(2)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號(hào)字母)。

②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)欲用CO氣體(混有少量CO2氣體)測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C。

①儀器B1中看到的現(xiàn)象是

②儀器E的作用是 。

③通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。

【答案】(1)錐形瓶

(2)A-E-F CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

(3)澄清石灰水變渾濁 除去混合氣體中的水蒸氣,干燥氣體 偏小

【解析】

試題分析:在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)锳產(chǎn)生氣體,E干燥氣體;F收集氣體,欲用CO氣體(混有少量CO2氣體)測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C,儀器B1中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生二氧化碳,儀器E的作用是干燥氣體;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵剩余,會(huì)使得計(jì)算出的氧元素的質(zhì)量減少,根據(jù)氧元素計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】飛機(jī)失事率小,生還率高。2014年3月8日馬航MH370“終結(jié)”于印度洋,無人幸存。2003年2月1日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事,有關(guān)專家分析認(rèn)為,其原因可能是航天飛機(jī)外部的石墨在空中脫落,擊中機(jī)翼。航天飛機(jī)表面覆蓋石墨可以起隔熱和保護(hù)作用,這主要是因?yàn)槭?/span>

A能導(dǎo)電 B密度小

C熔點(diǎn)高、耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D硬度小,有潤(rùn)滑作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是

A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l

C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲

D.通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生

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【題目】自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不改變

B. 圖乙表示的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合

D. 圖中C物質(zhì)屬于酸,D物質(zhì)屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是

A.在空氣中點(diǎn)燃 B.通過灼熱的氧化銅

C.通過澄清石灰水 D.通過紫色石蕊

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【題目】下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 菜籽油 D. 味精

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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)在氫氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是 ;常用于食品包裝中防腐的是 。

(2)寫出碳單質(zhì)的一種用途及其對(duì)應(yīng)性質(zhì):用途 ,性質(zhì) 。

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【題目】(5分)如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。

請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)若A處貼上的卡片是H2SO4,則C貼上的卡片是 (寫卡片中的化學(xué)式)。Fe與該物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

(2)B處卡片中的物質(zhì)屬于 (選填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)你認(rèn)為下列物質(zhì)中可用來替換“Fe”位置的是 (填序號(hào))。

①NaOH ②NaCl ③Ag ④Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________。

(2)能收集氧氣的裝置是______________(填編號(hào))。

(3)要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是___(填編號(hào))。

(5)用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是_______________。

6)能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是___________。

(7)實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。

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