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【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

B.②等質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁

D.④一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

【答案】B

【解析】

A、向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，產生水和氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑，化學性質在反應前后不變，加入過氧化氫溶液，液體中的氧元素的質量一直增大，故選項錯誤；

B、等質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中，鎂的金屬活潑性大于鋅，所以鎂反應的速率快，24份鎂能產生2份氫氣，65份鋅能產生2份氫氣，那么等質量的鎂和鋅與足量的稀鹽酸反應，鎂產生的氫氣多；故選項正確；

C、向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁，鋁和氯化銅反應產生氯化鋁和銅，54份鋁能置換出192份銅，析出固體質量增大，則溶液質量減��；故選項錯誤；

D、一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰與水反應產生氫氧化鈣，原溶液為飽和溶液，則生成的氫氧化鈣不能溶于水，當生石灰足量，溶液質量變?yōu)椤?/span>0”；故選項錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題：

（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。

（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學方程式________。

（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應的化學方程式___________。

（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_______。

（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。

（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應為_____端（填a或b）。

（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

（1）裝置B中，儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______（填字母序號），反應的化學方程式為________________________________。

（3）姍姍同學選擇B裝置制二氧化碳，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是________________________________。

（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學連接裝置AF來制取和收集氨氣，用F裝置來收集氨氣，氣體應從__________（ 填“b”或“c”）通人。有同學認為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動車、高鐵，火車的速度更快，能源更環(huán)保。

（1）鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接，發(fā)生反應的化學方程式為：2Al+Fe2O3AlO3+2Fe，則該反應的基本反應類型為_____，Fe2O3在反應中做_____（填“氧化劑”或“還原劑”）。

（2）綠皮車使用的燃料煤屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，為了提高煤的利用效率，通常將煤隔絕空氣加強熱加以綜合利用，得到焦炭、煤焦油和煤氣，請寫出焦炭的一種用途_____。

（3）為了節(jié)約化石能源，通常在汽油中添加乙醇（化學式C2H5OH），寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

（4）接通高鐵和輸電線電源的受電弓主要材料為石墨，主要利用了石墨的什么性質_____。

（5）從能源利用方式改變角度談談你的啟示_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確反映對應變化關系的是

A.向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸

B.將水通電電解一段時間

C.鎂在裝有空氣的密閉容器中燃燒

D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

（2）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請簡述操作步驟_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（C7H8O）是一種無色透明液體，廣泛用于制筆（圓珠筆油）、油漆溶劑等。下列有關苯甲醇的說法正確的是

A.苯甲醇的相對分子質量為 108 g

B.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 7:8:1

C.苯甲醇中氧元素的質量分數為 16%

D.1 個苯甲醇分子由 7 個碳原子、8 個氫原子和 1 個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。 這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

（1）物質丙屬于的物質類別是_______________(填“氧化物”或“化合物”)

（2）甲和乙反應的質量比為________________；(最簡整數比)

（3）寫出該反應的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗和科學探究離不開裝置。

（1）制取氣體時，首先要對發(fā)生裝置進行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會兒發(fā)現導管末端_____。松開雙手后，導管末端液面上升，形成段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好

（2）收集氣體的方法主要取決于氣體的性質。裝置F所示的收集方法是_____，被收集氣體的密度_____空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現_____時，證明氣體已集滿。

（3）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過氧化氫溶液；④向錐形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____（填序號）。

A ①②③④⑤

B ①④②③⑤

C ②①④③⑤

D ②③④①⑤

（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_____（填序號，下同）收集裝置為_____，有關反應的化學方程式_____。

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