【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a;b .
(2)請寫出裝置A制取氧氣化學方程式 . 若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從口通入(填“c”或“d”)
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 .
(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2應選用的發(fā)生裝置為 , 若用F收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 , 植物油上方原有的空氣對實驗結果(填“有”或“無”)明顯影響.
【答案】
(1)酒精燈;長頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;c
(3)可以控制反應即開即停
(4)A;防止CO2溶于水;無
【解析】解:(1)a是酒精燈;b是長頸漏斗;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;反應方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;如果用E裝置收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,氣體應從c端進入;(3)C裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止;(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2 , 該反應需要加熱,故選發(fā)生裝置A;若用F收集CO2 , 要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目是:放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù).植物油上方原有的空氣對實驗結果無明顯影響. 所以答案是:(1)酒精燈,長頸漏斗;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;c;(3)可以控制反應即開即停;(4)A;防止CO2溶于水;無.
【考點精析】通過靈活運用二氧化碳的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列“一定”的說法正確的是( )
A. 由同種元素組成的物質一定是單質 B. 純凈物一定是由不同種元素組成的
C. 含有氧元素的化合物一定說氧化物 D. 由同種分子構成的物質一定是純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣與我們的生活生產(chǎn)密切相關。下列有關說法正確的是 ( )
A. 空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是氮氣
B. 造成酸雨的氣體主要有CO、NO2和SO2等
C. 細鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 空氣中CO2過多會加劇溫室效應,故空氣中的CO2含量越少越好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述正確的是( )
A. “Hg”既可以表示宏觀的汞單質、汞元素,也可以表示微觀的一個汞原子
B. 燒堿、純堿按物質分類均屬于堿
C. 金剛石、石墨均由碳原子構成,所以性質相同
D. 水可以滅火是因為降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究一】在室溫條件下進行如圖所示實驗.試管內的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入2~3滴紅墨水的目的
(2)乙裝置中反應方程為 .
(3)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質量(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質量.
(5)【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是 .
A.濾出的固體中一定含有銅
B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅
D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料,它是一種透明的良好導體,是目前最薄、最硬的納米材料。下列關于石墨烯的說法不正確的是( )
A. 是一種新型的化合物 B. 硬度較大
C. 具有良好的導電性 D. 完全燃燒生成二氧化碳
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