實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標號儀器的名稱①　試管　②　集氣瓶　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為　                         　；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                          　．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　            　（任寫一種），該反應(yīng)的化學方程式為　                                    　．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是　        　（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣
（1）試管；集氣瓶；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；導管口沒有塞一團棉花；
（3）二氧化碳等；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）bc．

試題分析：（1）熟記常見儀器的名稱和用途：①是試管；②是集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團棉花；故水槽水變成紫紅色可能是：導管口沒有塞一團棉花；
（3）B發(fā)生裝置屬于固液常溫型的氣體制取，故可以是二氧化碳、氧氣、氫氣等的制取，若制取二氧化碳則反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）既可用C﹣排水法收集也可用E裝向下排空氣法收集，說明該氣體不易溶于水，密度比空氣小的性質(zhì)．
點評：本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇及其運用等，綜合性比較強．關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識，是中考�？嫉念}型，也是重點掌握的知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經(jīng)使用過多次，請用字母填空：
（1）常用來吸取和滴加少量液體的儀器是_________ ；
（2）過濾操作需要的儀器有_________ ；
（3）如何較容易的連接D和E（膠皮管）_________ ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

學了實驗室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．
（1）寫出標號儀器的名稱：a是　      　，b是　    　．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放　        　，錐形瓶中應(yīng)放　     　．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用　   　（填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選　  　．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選　      　；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選　   　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　                 　，若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團　    　；實驗前必須檢驗該裝置的　  　．
（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則該反應(yīng)的化學方程式為　        　，發(fā)生裝置選　  　（填編號），實驗時，石灰石放在裝置中的　  　（填儀器名稱）中．
（3）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中　  　（填編號）瓶為CO2氣體．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是　                    　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是         。
（2）若實驗室用A、E裝置組合制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                        ，產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的       (選填：“a”、或“b”)端進入。實驗室還可利用A和   (選填：“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式為                          。
（3）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到      火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，該反應(yīng)的化學方程式為                          。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）寫出所指儀器名稱。a                 ；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                                  ；②                                 。
（3）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是                （填化學式）。
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點                                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是化學實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應(yīng)該從　 　端進入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入　    　（儀器名稱）即可．
用途二：做洗氣瓶．在醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質(zhì)，又可以達到　               　（答出一條即可）的目的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為解決登山、潛水人員呼吸困難的問題，他們應(yīng)攜帶的物質(zhì)為（   ）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水

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