鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟之一為:

(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2,試劑①可以選用______;要使MgCl2轉化為沉淀,加入試劑①的量應______;驗證MgCl2已完全轉化Mg(OH)2沉淀的方法是______.
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的操作方法是______;試劑②可以選用______.
(3)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出該反應的化學方程式:______.

解:(1)氯化鎂轉化為氫氧化鎂需要加入堿液以提供氫氧根,此處選擇過量的氫氧化鈉進行反應,目的是讓所取海水中的氯化鎂全部轉化為氫氧化鎂沉淀;驗證MgCl2已完全轉化為Mg(OH)2的方法是取濾液滴入NaOH溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已完全轉化.
(2)能分離得到沉淀的操作名稱是過濾;
(3)把氫氧化鎂轉化成氯化鎂需加入鹽酸進行中和反應.
(4)由題中可知反應產(chǎn)物,再結合化學反應方程式的書寫原則書寫方程式:MgCl2Mg+Cl2↑;
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;過量;讓所取海水中的氯化鎂全部轉化為氫氧化鎂沉淀;取濾液滴入NaOH溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已完全轉化;(2)過濾;(3)過量的稀鹽酸;(4)MgCl2Mg+Cl2↑;
分析:(1)氯化鎂轉化為氫氧化鎂需要加入堿液,驗證MgCl2已完全轉化為Mg(OH)2的方法是取濾液滴入NaOH溶液是否有沉淀生成;
(2)根據(jù)分離不溶于水的固體的方法是過濾進行解答;
(3)氫氧化鎂轉化成氯化鎂一般是采用鹽酸進行中和反應;
(4)利用題目所給的信息結合書寫化學方程式的原則進行書寫;
點評:此題是對海水中物質(zhì)的提純應用的考查,主要是利用了酸堿鹽之間的相關反應,解決了物質(zhì)的相關轉化,是復分解反應發(fā)生條件的具體應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

材料化學無處不在.
(1)圖1中,無機材料是______,合成材料是______,天然材料是______;

a.不銹鋼外殼 b.棉布隔熱套 c.塑料壺蓋 d.陶瓷內(nèi)膽 e.滌綸腕帶
(2)滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[(H8C6O5N)n],由______種元素組成,C元素的質(zhì)量分數(shù)約為______.棉布是由纖維素[(C6H10O5n]制成,鑒別滌綸和棉布的簡易方法是______;
(3)鋼是含碳量______(填“>”或“=”或“<”)生鐵,成語“百煉成鋼”是指灼熱的生鐵經(jīng)反復捶打轉變?yōu)殇摰倪^程,其中反應的化學方程式為______;
(4)不銹鋼的耐腐蝕性主要取決于鉻(Cr)元素.在450~850℃時,Cr和C反應生成的Cr23C6會降低不銹鋼的耐腐蝕性,反應的化學方程式為______;
(5)圖2是Cr原子結構示意圖及其在元素周期表的信息,下列說法正確的是______;
A.鉻原子中,中子數(shù)是24
B.鉻原子的相對質(zhì)量是52g
C.鉻原子在化學變化中易失去電子
D.鉻元素是一種非金屬元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學與生活密切相關.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是______(填字母序號)

(2)加碘鹽中“碘”是指______(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺碘,可能患有的疾病是______(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”);
(3)廚房中的下列物質(zhì)中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是______(填字母序號);

(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有______功能;
(5)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是______(填“食醋”或“食鹽水”);
(6)廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______(填字母序號).
A.谷物調(diào)和油 B.食鹽 C.面粉 D.味精.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在學完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色,他和小娜同學進行了如下實驗探究:

【猜想與假設】
猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三:二氧化碳與水反應生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實驗準備】
(1)將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊試紙.
(2)自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色,遇堿溶液變藍色.
【設計與實驗】
小明同學設立了實驗裝置如圖②.
圖中b紫色石蕊試紙,纏繞在小試管上.
(1)猜想______不正確.
(2)打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實驗現(xiàn)象:
①試紙b沒有明顯變化,得出結論:猜想______不正確.
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色,得出結論:______(用化學方程式表示)猜想______正確.
③試紙______首先變色,其原因是______.
【交流與反思】
小娜同學認為,上圖裝置還可以同時驗證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;②二氧化碳不能燃燒不支持燃燒.
為了完成小娜同學的兩個驗證實驗,請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進:______.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在一個密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,下列說法中,正確的是
物質(zhì)MNPQ
反應前質(zhì)量(g)181322
反應后質(zhì)量(g)X(未知)26122
A.反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為5g       B.反應中N、M的質(zhì)量比為5:1
C.該變化的基本反應類型是分解反應  D.物質(zhì)Q可能是該反應的________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利.請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______;
(2)在t2℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度都是______g.
(3)當A中混有少量B時,可用______方法提純A;
(4)在t1℃時,將25g物質(zhì)A加入到盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______;
(5)將 t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變),有晶體析出的是______.
(6)請你各舉一個實例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的:
溶液一定是無色的.實例:______溶液,不是無色的.
溶液中的溶質(zhì)一定是固體.實例:______可作溶質(zhì),但不是固體.

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化學能改善我們的生活環(huán)境,提高生命質(zhì)量,推動社會的進步.請根據(jù)所學的化學知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,右圖是某同學自制的簡易凈水器.該凈水器外殼為塑料制品,塑料______(填“是”或“不是”)合成材料;
(2)鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬,在空氣中______(填“鋁”或“鐵”)制品更易生銹.
(3)汽車是重要的交通工具.
①汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低.天然氣的主要成分為______
②完成車用鉛酸電池充電的反應:2PbSO4+2H2O數(shù)學公式Pb+2H2SO4+______.
(4)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

用氫氣作燃料來代替石油作發(fā)動機燃料一直是科學家們努力的方向.英國人佛郎克司?柯尼設計了如下的實驗來達到這一目的:他在汽車的水箱里設計了兩根能導電的電極,并在兩電極間加上1800v電壓,此時,他發(fā)現(xiàn)水箱中釋放出氫氣,氫氣進入發(fā)動機,經(jīng)點火,發(fā)動機轉起來.
(1)試說明產(chǎn)生氫氣的實驗原理______,寫出該反應的符號表達式______.
(2)這一方法至今沒有得到普遍應用,其原因是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

堿式碳酸銅的化學式為Cu2(OH)2CO3.試計算:
①堿式碳酸銅由________種元素組成,它的一個分子中共有________個原子.
②堿式碳酸銅中的銅、氧、氫、碳四種元素的質(zhì)量比是________.
③堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是多少?
④堿式碳酸銅中氧元素質(zhì)量分數(shù)為多少?

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