【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。
(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序為_______ (用接口處字母填寫)。
(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要_________。
②氫氣在空氣中燃燒時,若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是_______。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為______L。
(3)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應)。
電解時,水中需加入少量的NaOH,其作用是_________。 通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1:2,其原因可能是_________ (寫出一條即可)。
(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為_______。
(5)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成。
裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1,裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2,據(jù)此可計算出水中O、H元素的質量比為______(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。實驗時該比值往往略小于8:1,原因可能是_____(寫出一條即可)。
【答案】 b、c、d、g 驗純 燒杯內壁有水珠(或霧滴)產(chǎn)生 2.5(或2.38) 增強導電性 在相同條件下,O2較H2稍易溶于水 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 空氣中的H2O、CO2等進入B中(或裝置A中生成的Cu又部分被氧化)
【解析】(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序為b、c、d、g。(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。①氫氣在點燃前一定要驗純,若不純,有可能爆炸。②氫氣在空氣中燃燒時,若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內壁有水珠(或霧滴)產(chǎn)生,氫氣燃燒生成了水。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為∶0.5L÷21%=2.38 L。(3) 電解時,水中需加入少量的NaOH,其作用是增強導電性。通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1:2,其原因可能是在相同條件下,O2較H2稍易溶于水。(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,結果得到了氧氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。(5)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成。出水中O、H元素的質量比為。實驗時該比值往往略小于8:1,原因可能是空氣中的H2O、CO2等進入B中(或裝置A中生成的Cu又部分被氧化)。
點睛∶水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。電解時,水中需加入少量的NaOH,其作用是增強導電性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出G的化學式:____________________________________;
(2)寫出反應①的化學方程式:____________________________________;
(3)寫出反應③的化學方程式:____________________________________;
(4)寫出反應②的現(xiàn)象:____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化銅能與多種物質反應,能否與氨氣(NH3)反應呢?在老師的指導下,某同學進行了探究。(注:無水硫酸銅遇水變藍)
(實驗設計)按圖設計組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品。
(進行實驗)
(1)A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體。
(2)B中U形管內物質變藍。
(3)C中集氣瓶內收集到一種無色氣態(tài)單質,該氣體用排水法收集的理由是___________________。
(4)從C中水槽里取適量液體于試管內,向試管里滴入無色酚酞溶液,溶液呈________色,原因是______________。
(實驗結論)氧化銅和氨氣發(fā)生反應,化學方程式是_______________________。
(繼續(xù)探究)
(1)測得有關數(shù)據(jù)如下表:
質量 | 實驗前 | 實驗后 |
氧化銅粉末+玻璃管 | 65.6g | 59.2g |
在此反應中,參加反應的氧化銅的質量為________g。
(2)A中玻璃管內的反應證明,氨氣的化學性質與____________(填物質化學式)有相似之處。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上 60%的鎂是從海水中提取出來的.其重要步驟如下:
(1)上述步驟中試劑①應過量,理由是什么?_________________
(2)寫出 Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應的化學方程式_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度:
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在坐標紙上繪制出氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度曲線。(在答題卡的坐標紙上繪圖)______
(2)根據(jù)繪制的氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線判斷,溫度大約在______℃時,兩種物質的溶解度大小相等。
(3)20℃時,在50 g水中加入12.5 g硝酸鉀固體,充分攪拌后得到______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時該溶液中溶質的質量分數(shù)為______。
(4)在60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g。這句話的含義是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大小關系是_____________;
(2)t2 ℃時,將30g的a物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量___g
(3)當a中含有少量b時,提純a的方法是_________________ ;
(4)將相同質量的a、b、c的飽和溶液,從t2 ℃降溫到t1℃,所得溶液質量由大到小的順序是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一包白色固體,其中除了碳酸鈉以外,還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①:取少量白色固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解。步驟②:接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌,此時固體質量變化如圖。下列說法正確的是( )
A. A→B段對應的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解,無氣泡冒出
B. B→C段對應溶液pH逐漸變大
C. C點對應溶液中一定含有的溶質是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇
D. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質,其中單質含有銅、鋅和少部分硫,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行處理,主要流程如下圖所示:
(1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是 (填化學式)。操作①的操作名稱是 。
(2)溶液D中含有的溶質是 (填化學式)。
(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學方程式(寫出其中之一即可) 。
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