【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以 下實(shí)驗(yàn)探究:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)速率的測(cè)定和比較。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取一套裝置(裝置如圖所示) , 加入40 mL1 mol.L-1的硫酸,測(cè)量收集10mL H2所需的時(shí)間。

②取另一套裝置,加入40 mL4 mol.L- 1的硫酸,測(cè)量收集10 mL H2所需的時(shí)間。

1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鋅跟硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,收集10 mL氣體,②所用時(shí)間比①所用時(shí)間__ ( 填“長(zhǎng)”或“短”)。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 4mol.L- 1硫酸與鋅反應(yīng)比1 mol .L-1硫酸與鋅反應(yīng)速率_ ( 填“大”或“小”)

3)注意事項(xiàng):

①鋅粒的顆粒(即表面積)大小____。

40 mL的硫酸要迅速加入;

③裝置___, 且計(jì)時(shí)要迅速準(zhǔn)確;

④氣體收集可以用排水量氣裝置代替。

4)實(shí)驗(yàn)討論:除本實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法外,可行的方案還有__(任寫(xiě)一種)。

【答案】 相同 氣密性良好 在相同條件下 ,比較相同時(shí)間內(nèi)生成氣體的體積

【解析】

1)②比①中氫離子濃度大,反應(yīng)速率快,則收集相同體積的氫氣時(shí),②所用時(shí)間比①所用時(shí)間短,

2)濃度越大,反應(yīng)速率越快,則4 molL-1硫酸與鋅反應(yīng)比1molL-1硫酸與鋅反應(yīng)速率大。

3 該實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)為:①鋅粒的顆粒(即表面積)大小基本相同;②40mL硫酸要迅速加入;③裝置氣密性良好,且計(jì)時(shí)要迅速、準(zhǔn)確;④氣體收集可以用排水量氣裝置代替。故答案為:基本相同;氣密性良好;

4)除本實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法外,可行的方案還有:①測(cè)定相同時(shí)間收集H2的體積;②測(cè)定相同時(shí)間氫離子濃度變化;③測(cè)定相同時(shí)間Zn粒質(zhì)量變化,
故答案為:測(cè)定相同時(shí)間收集H2的體積;測(cè)定相同時(shí)間氫離子濃度變化;測(cè)定相同時(shí)間Zn粒質(zhì)量變化(合理即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng):____。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為①____,若要制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝置是②__(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是①_____(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí),檢查裝置氣密性時(shí),首先進(jìn)行的操作是②_____,然后,把導(dǎo)管插入盛有水的燒杯中,用手捂住錐形瓶的中上部,使錐形瓶?jī)?nèi)氣體③____,壓強(qiáng)④____在壓強(qiáng)差的作用下部分氣體導(dǎo)出。反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的⑤__(選填“①”或“②”)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。

1)需要稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_____g,要將氫氧化鈉體放在_____稱(chēng)量(填“燒杯中”或“紙上”)。

2)需要量取_____mL水,某同學(xué)在量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),若其他操作正確,則所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”)。

3)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上_____。

4)小強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是_____。

a.玻璃棒

bpH試紙

c.酚酞試液

d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. a處紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>

B. a處的反應(yīng)為CO + FeO=Fe + CO2

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通CO后加熱

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

1d點(diǎn)的意義是______。

2)將t1°C一定量的A的飽和溶液升溫至t3°C時(shí),可用圖上的__點(diǎn)表示,若要將b點(diǎn)的70g A溶液轉(zhuǎn)化為C點(diǎn)的A溶液,采用的方法有加入溶質(zhì)_g或蒸發(fā)溶劑___g

3)若將t3°C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1°C時(shí),則對(duì)三種溶液的說(shuō)法一定正確的是____。

①都是飽和溶液;

②溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù): B%> C% > A%;

C溶劑質(zhì)量不變;

④析出溶質(zhì)的質(zhì)量: mA > mB > mC。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是()

A.屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是

A.液氫 火堿 干冰

B.生石灰 潔凈的空氣 氫氣

C.青銅 純堿 熟石灰

D.天然氣 酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NSR技術(shù)通過(guò)BaOBa(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原。以NO為例,其工作原理如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.儲(chǔ)存和還原過(guò)程中,只有N、O元素化合價(jià)發(fā)生改變

B.該技術(shù)可以降低NOx的排放

C.還原過(guò)程產(chǎn)物CO2中氧元素質(zhì)量等于儲(chǔ)存過(guò)程中NOO2中氧元素質(zhì)量之和

D.該技術(shù)需要不斷增加BaOBa(NO3)2才能實(shí)現(xiàn)NOx的儲(chǔ)存和還原

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過(guò)程中,公共場(chǎng)所常用84消毒液進(jìn)行消毒。但84消毒液和潔廁靈同時(shí)使用,則會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變B.生成的有毒氣體是ClO

C.該反應(yīng)中屬于氧化物的有2D.84消毒液的主要成分是一種鹽

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