Question

（2013?邵陽(yáng)）某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四道題：①酸的化學(xué)性質(zhì)；②粗鹽提純；③CO₂的制取，收集和驗(yàn)滿；④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．考試方法是由考生抽簽確定考題．小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前．
回答下列問(wèn)題：
（1）指出下圖中儀器a的名稱

試管

；b儀器的一種用途是

收集氣體等

．
（2）小敏抽到的是第

③

個(gè)考題．
（3）下列五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，滿分5分．實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是

②

、

④

（填序號(hào)）．

（4）第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是

導(dǎo)管口有氣泡冒出

．
（5）選用上述部分儀器，藥品可另選，再補(bǔ)充一種儀器，則可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題．該考題是第

④

個(gè)考題，補(bǔ)充儀器的名稱是

量筒

．

Answer 1

分析：（1）書寫常見(jiàn)的儀器名稱；
（2）根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)的操作，結(jié)合二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可以推測(cè)出小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；
（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作可以看到小敏的操作中出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤：取液時(shí)瓶塞未倒放、驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶?jī)?nèi)；
（4）利用氣壓根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析：將導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，或松開手后，導(dǎo)管內(nèi)是否有一段上升液柱；
（5）根據(jù)濃溶液加水稀釋可以變成稀溶液分析．

解答：解：（1）據(jù)圖可知，a是試管，b是集氣瓶，用于收集氣體等，故填：試管；收集氣體等；
（2）酸的化學(xué)性質(zhì)，需要有金屬、金屬氧化物等，圖中沒(méi)有，故不會(huì)是①；粗鹽提純需要酒精燈，圖中沒(méi)有，故不會(huì)是②，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要使用碳酸鈣和稀鹽酸，使用的儀器有錐形瓶，雙孔橡皮塞，長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、火柴等，圖中都有，故是③；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要使用托盤天平和量筒等，圖中沒(méi)有，故不會(huì)是④，故填：③；
（3）據(jù)圖可以看出，向試管中加入液體藥品時(shí)，瓶塞沒(méi)倒放，檢驗(yàn)二氧化碳有沒(méi)有收集滿，燃著的火柴不能伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，故填：②、④；
（4）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作分析：將導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置氣密性良好；故填：導(dǎo)管口有氣泡冒出；
（5）考題④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的濃鹽酸加水稀釋可以變成一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，經(jīng)過(guò)計(jì)算，量取、溶解，因此添加量筒可以完成；故填：④；量筒．

點(diǎn)評(píng)：初中化學(xué)對(duì)于氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、及實(shí)驗(yàn)操作、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，進(jìn)而總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．