精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】根據下圖所示實驗或分析不正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，不符合題意；B在蠟燭火焰上方罩上一個干而冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現，證明蠟燭中有氫元素，但是氧氣能提供氧元素，所以不能證明蠟燭中有氧元素，符合題意；C、有空氣的瓶內石灰水基本不變渾濁，有呼出氣體的瓶內澄清石灰水變渾濁，證明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣高，不符合題意；D、酚酞試液變紅，證明分子是不斷運動的，氨水的分子通過運動揮發(fā)，然后溶解在盛有酚酞試液的燒杯的水里，使酚酞試液變紅，不符合題意；故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是KCl與KNO3的溶解度曲線。則下列說法正確的是( )

A. 硝酸鉀的溶解度比氯化鉀大

B. 30 ℃兩溶液的溶質質量分數可能相等

C. 在t ℃時，硝酸鉀和氯化鉀溶液的質量一定相等

D. 在60 ℃時，兩物質各100 g分別加入100 g水中，充分溶解，均有固體剩余

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質間紛繁復雜的轉化關系是化學的魅力所在。請根據如圖所示的轉化關系回答相關問題：

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。__________________________

(2)寫出關系圖中屬于置換反應的1個化學方程式。__________________________

(3)寫出圖中可用于鑒別二氧化碳和一氧化碳的1個化學方程式。__________________________

(4)寫出一個不在關系圖內，但能生成二氧化碳的化學方程式。__________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉原子的原子核中有11個質子和12個中子，鈉原子的核外電子數為(　　)

A. 23 B. 11 C. 12 D. 1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列各反應的化學方程式其中并注明(1)和(2)的反應基本類型

(1)電解水________________________________、_____________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________

(3)木炭粉還原氧化銅______________________________

(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如下圖所示，回答表格中的問題。

實驗步驟

(1)預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是____________。

(2)待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是____________。

實驗現象

鐵絲劇烈燃燒，____________，放出大量熱，生成一種黑色固體。

實驗結論

該反應的符號表達式是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去)

【猜想與假設】

影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、

溶液的濃度、催化劑種類。

【實驗記錄】同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：

【解釋與結論】

(1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。

(2)實驗①~⑥通過測定相同時間內產生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。

(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據的實驗是_____(填序號)。

(4)通過實驗①、②、④可得出的結論是______。

【反思與評價】

(5)同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______(答兩點)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不屬于純凈物的是(　　)。

A. 五氧化二磷 B. 可樂 C. 液態(tài)氧 D. 冰水混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是時代進步的重要標志．下列有關金屬材料的說法錯誤的是（ ）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．氯化鐵、硫酸銅等都屬于金屬材料

C．鋁合金比鋁的強度和硬度高

D．合金、純金屬都是金屬材料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案