從Fe、H2O、CO2、H2SO4、NaOH、CuCl2等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)生成物使紫色石蕊溶液變成紅色的化合反應(yīng)
 

(2)有化合價變化的分解反應(yīng)
 

(3)復(fù)分解反應(yīng)
 

(4)有氣體產(chǎn)生的置換反應(yīng)
 
分析:書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.
(1)碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色.
(2)有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)中元素的化合價有變化.
(3)酸堿鹽之間的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng).
(4)生成的單質(zhì)必須是氣體.
解答:解:(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,所提供的物質(zhì)中包含二氧化碳和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(2)水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣.
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);生成物中有單質(zhì),該反應(yīng)過程中化合價有變化;所提供的物質(zhì)中包含水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)屬于酸與堿之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng).所提供的物質(zhì)中有硫酸和氫氧化鈉.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(4)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)生成的單質(zhì)是氫氣.所提供的物質(zhì)中有鐵和硫酸.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)CO2+H2O=H2CO3;
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫,難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、請從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).把試劑序號填在相應(yīng)的橫線上(試劑不能重復(fù)使用).供選用的試劑:①濃硫酸②水③稀硝酸④鹽酸⑤氫氧化鈉溶液
(1)Cu粉(Fe)

(2)CaCO3粉末(CaCl2

(3)CO(CO2

(4)O2(H2O蒸氣)

(5)KNO3溶液(K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵的原理可用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2.某課外小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn).CO氣體用乙二酸的分解反應(yīng)(C2H2O4
 濃H2SO4 
.
CO2+CO↑+H2O)來制備.

(1)為得到純凈的CO,并用來還原Fe2O3,則從甲裝置中出來的混合氣體經(jīng)過上述裝置的順序應(yīng)是(用乙、丙、丁、戊回答):[甲]→[
]→[
]→[
]→[
];用導(dǎo)管連接裝置時(氣流從左向右),應(yīng)a連
e
e
,
d
d
f
f
g
g
連h,i連
b
b

(2)裝置乙的作用是
吸收反應(yīng)中生成的二氧化碳
吸收反應(yīng)中生成的二氧化碳
;裝置丙的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳

(3)若實(shí)驗(yàn)后乙裝置的質(zhì)量增加m g,則參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為
40m
33
40m
33
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)三個磷酸根離子
3PO43-
3PO43-
;
(2)最簡單的有機(jī)化合物中碳元素顯-4價
-4
C
H4
-4
C
H4
;
(3)最硬的天然物質(zhì)是
C
C
;
(4)含氮量最高的氮肥
CO(NH22
CO(NH22

(5)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(6)生成物都是氧化物的分解反應(yīng)
H2CO3=H2O+CO2
H2CO3=H2O+CO2

(7)鋼鐵廠用磁鐵礦煉鐵
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
;
(8)有單質(zhì)氣體生成的置換反應(yīng)
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;
(9)生成鹽和堿的復(fù)分解反應(yīng)
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、Cl、Na、Mg、Fe、Ca等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,分別用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式等化學(xué)用語按下列要求填空:
(1)碳酸鈉中的陰離子
CO32-
CO32-
;氯化鎂中的陽離子
Mg2+
Mg2+
;淺綠色溶液中常見的陽離子
Fe2+
Fe2+
;電子數(shù)為10的離子有O2-、OH-等陰離子和NH4+、
Na+
Na+
、
Mg2+
Mg2+
等陽離子.
(2)常用氮肥中含氮量最高的有機(jī)氮肥
CO(NH22
CO(NH22
;紅色的固體氧化物可能是
Fe2O3
Fe2O3
;液態(tài)純凈物中藍(lán)色的是
O2
O2
;相對分子質(zhì)量相同的一組物質(zhì)可以是:單質(zhì)N2和化合物
CO
CO
,單質(zhì)Fe和化合物
CaO
CaO
,化合物NaOH和化合物
MgO
MgO
,化合物MgCO3和化合物
NaHCO3
NaHCO3
;學(xué)名或俗名中有“石”的物質(zhì)較多,如石蕊、石英、石油、金剛石、石墨等,除上述物質(zhì)外,屬于化合物(或有效成分是化合物)的還有
CaO
CaO
Ca(OH)2
Ca(OH)2
、
CaCO3
CaCO3
(要求物質(zhì)類別各不相同);最簡單的有機(jī)物
CH4
CH4

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的復(fù)分解反應(yīng)
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.煉鐵的反應(yīng)原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)的特點(diǎn).
(1)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
Fe、He
Fe、He

(2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2

(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對物質(zhì)的認(rèn)識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù).請從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對氧氣的認(rèn)識(各舉一例).
應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣
供人呼吸
供人呼吸
防止鋼鐵生銹
防止鋼鐵生銹

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