(2013?朝陽區(qū)一模)金屬結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是
C
C

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.化合物中鋁元素通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)工業(yè)上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)R是銀白色金屬,將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中,只有Cu表面無現(xiàn)象;將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中,只有R表面有黑色物質(zhì)析出,則金屬H、Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
R>Fe>H>Cu
R>Fe>H>Cu

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)不合理的猜想及其理由是
猜想2,猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時(shí)不可能存在硝酸銀.
猜想2,猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時(shí)不可能存在硝酸銀.

猜想1:只有Zn(NO32                 
猜想2:Zn (NO32、AgNO3
猜想3:Zn (NO32、Cu(NO32猜想4:Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
若“猜想1”成立,通過實(shí)驗(yàn)確定固體B的成分的方案是
取少量固體B于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸),若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物,若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物.
取少量固體B于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸),若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物,若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物.
分析:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、鋁的性質(zhì)、在地殼中的含量分析判斷;
(2)根據(jù)煉鐵的原理寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性順序;
(4)根據(jù)銅能與硝酸銀反應(yīng)考慮是否存在硝酸銀;只要是鋅過量濾液中只含有硝酸鋅,檢驗(yàn)鋅過量就是利用鋅與酸反應(yīng)來考慮;根據(jù)鋅與酸的反應(yīng)可以判斷出固體B的成分.
解答:解:(1)A.由鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13.故A說法正確;
B.由鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,鋁原子最外層的電子數(shù)是3,在反應(yīng)中常失去3個(gè)電子,化合物中鋁元素通常顯+3價(jià).故B說法正確;
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素.故C說法錯(cuò)誤;
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性.故D說法正確.
(2)工業(yè)上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)由題意可知,將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中,只有Cu表面無現(xiàn)象;說明了Fe、R的活動(dòng)性大于氫,Cu的活動(dòng)性小于氫;由將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中,只有R表面有黑色物質(zhì)析出,說明了R的活動(dòng)性大于鐵,Cu的活動(dòng)性小于鐵,綜上所述可知,則金屬H、Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:R>Fe>H>Cu;
(4)猜想1:當(dāng)加入的鋅粉時(shí)足量的,就能將溶液中銀、銅的全部置換出來,溶液中只有Zn(NO32,故猜想1正確;
猜想2:猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時(shí)不可能存在硝酸銀,也就是說只要有硝酸銀時(shí),一定也含有硝酸銅;故猜想②是錯(cuò)誤的;
猜想3:當(dāng)加入的鋅粉時(shí)不足量的,只能將溶液中銀的全部置換出來,溶液中有Zn (NO32、Cu(NO32,故猜想3正確;
猜想4:當(dāng)加入的鋅粉時(shí)較少的,只能將溶液中銀的部分置換出來,溶液中有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32,故猜想4正確;
由上述分析可知猜想1成立,說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應(yīng)完了,由鋅與酸的反應(yīng)可知,取少量固體B于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸),若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物,若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物.
故答為:(1)C; (2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)R>Fe>H>Cu;(4)猜想2;猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時(shí)不可能存在硝酸銀;取少量固體B于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸),若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物,若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物.
點(diǎn)評(píng):本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)幾種猜想正誤的判斷,要知道銅能與硝酸銀反應(yīng),只要有一種金屬剩余,則排在該金屬后面的金屬陽離子就不存在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用.下列對(duì)奧司他韋的說法不正確的是?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸,裝置Ⅱ中加入澄清石灰水.打開a,關(guān)閉b,裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
固體減少有氣泡產(chǎn)生
固體減少有氣泡產(chǎn)生
;一段時(shí)間后,關(guān)閉a,打開b,裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是
液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出
液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出

(2)若利用裝置Ⅱ完成模擬合成氨氣(N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3)過程中的氣體混合實(shí)驗(yàn).從裝置Ⅱ右側(cè)導(dǎo)管通入氮?dú),左?cè)導(dǎo)管通入氫氣,則裝置Ⅰ中加入的藥品是
Zn和稀硫酸
Zn和稀硫酸
,裝置Ⅱ中加入濃硫酸,則裝置Ⅱ的作用有:①
干燥進(jìn)入的氣體
干燥進(jìn)入的氣體
;②使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌;③通過觀察
觀察冒出氣泡的速率
觀察冒出氣泡的速率
來控制氣體的體積比,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱為
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰

(2)E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加,其原因是
吸水潮解,與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)
吸水潮解,與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)

(3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

(4)在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量F溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)
NaOH或NaOH和Ca(OH)2
NaOH或NaOH和Ca(OH)2

(5)已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

(6)A~M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有
7
7
種.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?朝陽區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的最大質(zhì)量是
5
5
g.
(2)開始加入碳酸鈉溶液時(shí),還沒有產(chǎn)生沉淀的原因是
稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)
稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)

(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案