【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問(wèn)題。

(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________。

(2)B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是___________________。

(3)C實(shí)驗(yàn)銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，則燃燒必須具備的條件是___________。

【答案】 濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色 炸裂瓶底(或?yàn)R落的熔化物炸裂瓶底) 可燃物與氧氣(或O2；或空氣)接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【解析】（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）鐵在氧氣中能夠劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；（3）可燃物燃燒的條件是和氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。（1）濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞試紙上時(shí)，能和其中的水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色；（2）B實(shí)驗(yàn)中，鐵燃燒形成的高溫熔融物容易濺落，落下時(shí)可能會(huì)炸裂集氣瓶；（3）C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，白磷沒(méi)有和氧氣接觸，則燃燒必須具備的條件是：可燃物與氧氣(或O2；或空氣)接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月18日世界頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》發(fā)布了年度科學(xué)人物，位于榜首的是中國(guó)年僅22歲的曹原，他憑借重磅論文為超導(dǎo)體30年之尋打開(kāi)新思路，他發(fā)現(xiàn)將兩層石墨烯疊加在一起，當(dāng)轉(zhuǎn)角接近魔角（Magic angle）即1.1°、同時(shí)溫度環(huán)境達(dá)到1.7K （-271°C）時(shí)，它們會(huì)表現(xiàn)出非常規(guī)超導(dǎo)電性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

B.石墨烯是一種新型化合物

C.金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

D.石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說(shuō)明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】折疊式電動(dòng)車(chē)成為了上班族熱愛(ài)的交通工具，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

（1）上述含有的金屬元素是_______(寫(xiě)符號(hào)，一種即可下同)。

（2）不銹鋼是_______(填“純凈物”或“混合物”)，工業(yè)上以生鐵為原料治煉成制，生鐵和鋼的主要區(qū)別是_______。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_______(填 “強(qiáng)”或“弱”).空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_______，(寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式)。

（4）大量材料的出現(xiàn)給人類(lèi)生活帶來(lái)了積極的影響，請(qǐng)談?wù)劵瘜W(xué)與生活的關(guān)系:_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考查中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”。

(1)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺藥品的名稱(chēng)________；

(2)寫(xiě)出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

(3)下圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要主驟，這些步驟的正確順序是_____(填字母標(biāo)號(hào)，下同)，其中操作有誤的是______。

A 加入藥品 B 收集氣體

C 檢查裝置的氣密性 D 驗(yàn)滿(mǎn)

E 清洗儀器、整理桌面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，共涉及______種分子；

（2）反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是______（填圖中的序號(hào)）；

（3）在該反應(yīng)中，下列敘述正確的是______（填序號(hào)）；

A.元素的種類(lèi)沒(méi)有改變 B.原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

C.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 D.物質(zhì)的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過(guò)量的紅磷

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_____有關(guān)；

（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_____和_____可知（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_____。

（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。

（2）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

一、產(chǎn)品制備

（1）流程圖中X的化學(xué)式為______；

（2）反應(yīng)②分兩步進(jìn)行，化學(xué)方程式分別為：第一步______，第二步______；

（3）硫酸銅的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體，溫度到達(dá)30℃時(shí)，剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2-3次，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì)； Ⅱ是______。

（4）反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液，其總反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

二、組成測(cè)定

資料：石青的化學(xué)式是aCuCO3·bCu(OH)2，已知Cu(OH)2和CuCO3都能受熱分解，分別生成兩種氧化物，其中Cu(OH)2的分解溫度為66℃到68℃，CuCO3的分解溫度為200℃到220℃。

為測(cè)定其組成，小組同學(xué)稱(chēng)取石青樣品34.6g，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為______。

（6）現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后，冷卻后裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g。通過(guò)計(jì)算可得 a︰b＝______。

（7）若缺少F裝置，測(cè)得的a︰b的值會(huì)______（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

三、產(chǎn)物探究

取22.2g樣品，對(duì)固體進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（8）0～66℃固體質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化的原因可能是_______。

（9）m=________。

（10）若將mg剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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