(3分)隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成已經(jīng)迫在眉睫。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
汽車尾氣帶來(lái)的最大環(huán)境問(wèn)題是 ;為了減輕上述環(huán)境問(wèn)題,目前,我們哈爾濱多數(shù)汽車使用的是乙醇汽油,請(qǐng)你談一談使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是______;為了進(jìn)一步減輕上述環(huán)境問(wèn)題若從你自身做起,你的做法是 。
(1)空氣污染 (2)可適當(dāng)節(jié)省石油資源(注意“還具有”) 合理即可
解析試題分析:(1)汽車用燃料的燃燒。汽油和柴油作為多數(shù)汽車的燃料,它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的尾氣中主要含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物
(2)使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為了進(jìn)
一步減輕上述環(huán)境問(wèn)題若從你自身做起,你的做法是騎自行車上學(xué)等
考點(diǎn):空氣的污染及防治
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
原子排布規(guī)律(1)金屬元素原子的最外層電子數(shù)一般 4,容易 (填“失電子”或“得電子”),非金屬元素原子的最外層電子數(shù)大于或等于4,容易 (填“失電子”或“得電子”)
(2)稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù) 8個(gè)(除氦原子2個(gè)電子外)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問(wèn)題:
(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) ;
(2)視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因?yàn)殍F粉可與H2O和 反應(yīng);
(3)CaO能與H2O反應(yīng),可用作視頻干燥劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(3分)2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22—28 日是第二十七屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)汶河河水進(jìn)行檢測(cè)。
(1)近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 (填字母)。
A.過(guò)濾 B.結(jié)晶 C.蒸發(fā)
(2)為了保護(hù)汶河的水質(zhì),下列做法合理的是 (填字母)。
A.禁用農(nóng)藥和化肥
B.抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C.任意排放生活污水
D.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度過(guò)大或者病原微生物過(guò)多,都可以用 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(3分)水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑.Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 _________ .
(2)生活中硬水變成軟水的方法是 _________
(3)ClO2常用于水的消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為 _________ 價(jià).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)?試說(shuō)明理由 。
(2)該實(shí)驗(yàn)所能觀察到的現(xiàn)象為 ,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理,有同學(xué)認(rèn)為只要對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),用木炭、硫磺均可達(dá)到預(yù)期目的,請(qǐng)你判斷該同學(xué)可能做怎樣的改進(jìn)? ,可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(13分)2014年3月22日是第22屆“世界水日”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問(wèn)題。
(1)下圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,
過(guò)程如下圖所示。
操作①的名稱是 ;操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的 (填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的 。
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是 水。(填“硬”或“軟”)
(5)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①________℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_____________方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙(填“>”“<”或“=”);
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___ __g,主要操作步驟是:計(jì)算、_______、量取、溶解.在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌,其作用是______ ___.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)1:寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②實(shí)驗(yàn)2:該實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,為證明其反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3?捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了,其原理是利用 。有同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是 ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成 ,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。
若用檢驗(yàn)生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),所用的試劑是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com