【題目】生活中的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.牛奶 B.鮮橙汁 C.純凈水 D.醬油

【答案】C

【解析】

試題分析:混合物由多種物質(zhì)組成,如:空氣、自然界的水等,純凈物由一種物質(zhì)組成,純凈水屬于純凈物,故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 金剛石和石墨 B. 氧氣和液氧 C. 水和雙氧水 D. 一氧化碳與二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是

A. 硝酸鐵FeNO3 B. 碳酸鉀KCO3

C. 氧化鋁AlO D. 亞硫酸H2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告.下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么?

主要成分是燭油蒸氣

B

火焰為什么向上?

熱氣流上升,形成對流

C

火焰明亮的原因是什么?

與火焰中有碳顆粒有關,碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較?

用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點

A、A B、B C、C D、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”暢游初中常見物質(zhì)世界。如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應物質(zhì)發(fā)生反應,方可駛向下一站。“2號站”對應的物質(zhì)由兩種元素組成,“3號站”和“4號站”對應的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學反應。

(1)若列車上的物質(zhì)為“稀鹽酸”。

①“1號站”為紫色石蕊溶液,列車途經(jīng)“1號站”時,溶液變成________色。

②列車途經(jīng)“2號站”時生成黃色溶液,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。途徑“4號站”時產(chǎn)生了氣體,檢驗該氣體的操作是_______________。

③列車途徑“5號站”時發(fā)生了置換反應,該反應的化學方程式為_______________。

(2)若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”,列車途經(jīng)“2號站”和“3號站”時均出現(xiàn)了白色沉淀。

①列車途經(jīng)“2號站”時發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

②“4號站”對應物質(zhì)的化學式為___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是

A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A. 干冰升華 B. 冰雪融化 C. 石油分餾 D. 消毒殺菌

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 氮氣用作糧食的保護氣 B. 石墨制鉛筆芯

C. 焦炭用于煉鐵 D. 生石灰用作食品干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年廣東省廣州市 】下列有關空氣的說法不正確的是(

A.空氣中只含氧氣和氮氣 B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料 D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關

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