（5.5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同），收
集裝置是C或______。
（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。用該裝置制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣的一個突出優(yōu)點(diǎn)是                      。
（3）小敏同學(xué)利用右圖來檢查裝置B的氣密性，先向錐形瓶中加水浸沒長頸漏斗末端，                 ，若錐形瓶中長頸漏斗下端有氣泡冒出，則氣密性好。
（1）A   D; （2）B、 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑、 2H2O22H2O＋O2↑、不需加熱；操作簡便；易于控制; （3）緩緩拉注射器的活塞。
（1）高錳酸鉀是固體，需要在加熱時才能產(chǎn)生氧氣，因此應(yīng)該選用固固加熱型裝置，故選A，因為氧氣不易溶于水且密度比空氣大，所以收集氧氣可用排水集氣法或向上排空氣集氣法，除了C外，還可以選D；
（2）大理石是固體，稀鹽酸是液體，它們不需要加熱即可產(chǎn)生二氧化碳，因此要選用的裝置是B，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如果用此裝置制取氧氣，則要用過氧化氫和二氧化錳來制取，故其反應(yīng)原理為：：2H2O22H2O＋O2↑；該裝置制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣簡單方便，如易于控制，或不用加熱等；
（3）對于常規(guī)裝置，檢查其氣密性通常用微熱使容器內(nèi)氣體膨脹，本裝置要打破常規(guī)思維，進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，由題意知長頸漏斗下端有氣泡冒出，要使此現(xiàn)象出現(xiàn)，必須使裝置內(nèi)氣壓減小，而不是增大，所以要將注射器的活塞向后拉動即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在“氧氣、氮?dú)狻⒙然c、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是                      
（2）可用作調(diào)味品的是             
（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光               
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）請根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：

（1）寫出圖甲中儀器的名稱A            D            
(2)實驗室制取氧氣需要選擇下列藥品中的                        （填序號）；
A．大理石B．5%過氧化氫溶液C．稀鹽酸D．二氧化錳
(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有   （填序號）；為能控制反應(yīng)得到平穩(wěn)氣流，可將儀器_______(“填序號”)換成_____________(“填儀器名稱”).小劉并對收集的氧氣進(jìn)行了驗滿，方法是將___________，木條復(fù)燃，則收滿；其制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為______________________。若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗氣體時,帶火星的木條無論放在瓶低、瓶中、瓶口，木條都沒有復(fù)燃，則其可能原因是______________________________（寫一條）
(4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水份,請在圖乙中將裝置補(bǔ)畫完整并標(biāo)出進(jìn)氣和出氣方向。______________

（5）實驗室若用右圖并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從______
（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)圖示回答問題。

（1）實驗室可以用一種鹽類物質(zhì)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是           （填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。若用排空氣法收集氧氣，寫出驗滿的方法：                                                                   。
（2）實驗室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是                    。
實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論：
①小文說：因為瓶內(nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由                                                 。
②按小明的猜想，寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能           ；               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

觀察現(xiàn)象是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
A．木炭：發(fā)出紅光B．硫：發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷：產(chǎn)生白霧D．鐵：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（    ）
A．向一定量稀硫酸中不斷地加入NaOH溶液
B．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
C．向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
D．向盛有MnO2的燒杯中不斷地加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用下圖所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________        ____________；若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是      
________                                                         ________。
（2）乙同學(xué)利用B裝置制取CO2，下圖是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過程的示意圖。
根據(jù)上述實驗操作過程，。請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是（填序號）__________、         。
（3）丙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2­并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，寫出制取CO2的化學(xué)方程式_____________                                       ___________________，實驗中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅，請你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有：
①___________________                                                     
___________________                                                       。
②___________________                                                     
___________________                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B�；卮穑�
（1）寫出名稱：A                C　             F               ；
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式                       ；

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同步練習(xí)冊答案