23、在實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣．
（1）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
向上排空氣法
．可用此方法收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣的略大
，收集氧氣還可以用
排水法
的方法．
（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是（
A
）
A．減慢液體滴加的速度
B．換用體積較小的錐形瓶
C．加熱錐形瓶
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體，能否也能用此裝置制取
能
．（填“能”或“否”）
分析：（1）了解氧氣密度與空氣密度的大小，和氧氣的溶解性．
（2）反應(yīng)的速率與參加反應(yīng)物的多少有關(guān)．
（3）二氧化碳的制取在常溫小進行，也可用向上排空氣法收集．
解答：解：（1）氧氣的密度略大于空氣，不易溶液水，所以在試驗室中收集是可用向上排空氣法和排水法．故答案為：向上排空氣法、氧氣的密度比空氣的略大、排水法
（2）若要減慢反應(yīng)速率可調(diào)節(jié)長頸漏斗上的閥門，使過氧化氫溶液滴加的速度減慢．故選A
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體，也不需加熱，可用此反應(yīng)裝置；二氧化碳的密度大于空氣的密度，也可用向上排空氣法收集．故答案為：能
點評：本題考查氧氣、二氧化碳的制取與收集，以及原因．使學(xué)生進一步了解實驗室制取和收集氣體的原理和方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是實驗室常用儀器裝置圖
精英家教網(wǎng)
（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
；文字反應(yīng)式為
 
；試管管口略向下傾斜的原因是
 
．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先
 
，再
 
，若
 
，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置
 
；文字反應(yīng)式為
 
；此實驗中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實驗安全注意事項是
 
（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
 

（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是
 
．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
密度小于空氣（或常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水）
密度小于空氣（或常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水）
（寫出一條即可）；
（2）下圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學(xué)們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是
氨的密度比空氣小
氨的密度比空氣小
．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
用 、、分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：
①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→
D
D
→
A
A
→
B
B
→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：
化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（或化學(xué)變化中，原子的個數(shù)和種類不變等）
化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（或化學(xué)變化中，原子的個數(shù)和種類不變等）
．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試利用氨氣進行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：
a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如右圖所示的實驗裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止）；
b．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K1、K2，在
K1
K1
（選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
c．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）．
①上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽
氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽
．
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因
氣體被消耗生成了固體，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓
氣體被消耗生成了固體，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下列是實驗室常用儀器裝置圖

（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是________；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是________；文字反應(yīng)式為________；試管管口略向下傾斜的原因是________．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是________；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是________；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先________，再________，若________，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置________；文字反應(yīng)式為________；此實驗中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是________（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實驗安全注意事項是________（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是________
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是________．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列是實驗室常用儀器裝置圖

精英家教網(wǎng)

（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______；文字反應(yīng)式為______；試管管口略向下傾斜的原因是______．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是______；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先______，再______，若______，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇制取裝置______；文字反應(yīng)式為______；此實驗中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是______（填物質(zhì)名稱），為防反應(yīng)速率過快，應(yīng)提出的實驗安全注意事項是______（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是______
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是______．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、（3分）在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣（如圖所示）

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ；

（2）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是

             ；

（3）利用該裝置還可以制備的一種氣體是                        .

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同步練習(xí)冊答案