【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

C. t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g a的溶液

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是b

【答案】C

【解析】

A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；

B、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫的方法，�?/span>B正確；

C、t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?/span>75ga的溶液，故C錯(cuò)誤；

D、t1℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度最大，將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，a、b物質(zhì)不會(huì)析出晶體，c物質(zhì)會(huì)析出晶體，所以其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是b，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①____________。

（2）小詩(shī)同學(xué)可選用上圖中________（填序號(hào)）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置。小楠同學(xué)認(rèn)為若選用圖甲作為發(fā)生裝置會(huì)更好，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是____________。

（3）小婧同學(xué)利用裝置F進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因__________。

（4）小鈴?fù)瑢W(xué)若用裝置G干燥生成的二氧化碳，G中盛放的液體試劑是____________。

（5）圖乙裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

（6）小亮同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖丙裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置丙中的現(xiàn)象為____________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3 + 3CO ＝2Fe + 3CO2

B．鎂在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2

C．鐵放入鹽酸中反應(yīng)：2Fe + 6HCl== 2FeCl3 +3 H2↑

D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向，如果在a處取水樣檢測(cè)，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c處取水樣檢測(cè)，pH=7且水中只含有少量NaCl．則b處水中含有的一組物質(zhì)是（ ）

A. MgSO4NaCl B. H2SO4Ba（NO3）2

C. BaCl2HCl D. H2SO4MgCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E物質(zhì)的俗名是 ________________。

（2）通電電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是______，電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為_____。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

E與F： ___________； M與H： _____________；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象______；反應(yīng)③會(huì) ________（填“放出”或“吸收”）熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水分解的微觀過(guò)程示意圖．

觀察該圖，水的分解過(guò)程中，從微觀角度來(lái)看，沒(méi)有發(fā)生變化的是_____。

已知資料：同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。結(jié)合該圖分析，你認(rèn)為在電解水的實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用__________，收集裝置選用______ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________

(2)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液-氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)

②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置選用_____收集裝置選用_______

某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

做出猜想他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：錳>鐵>銅；

猜想二：鐵>銅>錳；

猜想三：_____________________

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

(1)第一組驗(yàn)證猜想一，實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

(2)第二組驗(yàn)證猜想二，實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入__________________中，觀察現(xiàn)象。

(3)第三組驗(yàn)證猜想三，實(shí)驗(yàn)方案是(只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn))：_______________________________

[實(shí)驗(yàn)及結(jié)論]各組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___________

[拓展研究]隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。

為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：(1)把甲放入乙的鹽溶液中；(2)把乙放入丙的鹽溶液中；(3)把乙放入丁的鹽溶液中；(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做?請(qǐng)說(shuō)明理由：_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在通常狀況下用氧氣濃度傳感器分別測(cè)定的排空氣法和排水法收集的等體積的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而根據(jù)換算得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)用。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法

B. 根據(jù)題意及圖示，向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)，將燃著小木條置于瓶口，熄滅，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng) 100%滿了

C. 根據(jù)題意和圖示，排水法得到的二氧化碳更為純凈

D. 排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的是 94.2%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號(hào)）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案