【題目】某稀溶液溶質可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質量：（y）與加入Ba（OH）2溶液質S（x）的關系如下所示，下列有關溶質組成的說法正確的是

A. HCl 和H2SO4一定有

B. H2SO4和CuCl2—定有，HC1—定無

C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有

D. HCl、CuCl2—定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鋇和硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和水，硫酸鋇不溶于鹽酸，如果含有硫酸，則加入氫氧化鋇溶液時立即產(chǎn)生白色沉淀，該選項說法不正確；

B、一定不含有硫酸，該選項說法不正確；

C、加入氫氧化鋇溶液一定量后產(chǎn)生沉淀，是因為氫氧化鋇先和鹽酸反應生成氯化鋇和水，后和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，因此溶液中一定含有鹽酸、氯化銅，無法確定是否含有硝酸鈉，該選項說法不正確；

D、溶液中一定含有鹽酸、氯化銅，一定不含有硫酸，可能含有硝酸鈉，該選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣F是初中化學常見的物質。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F是固體；組成A、B的元素種類相同，物質F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系。（反應條件、部分反應物和生成物已略去）

（1）寫出化學式：A_____，D_____。

（2）寫出反應的化學方程式：A→B：_____，其基本反應類型為_____。

（3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出_____色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

（4）在D→F的反應中，體現(xiàn)出物質D具有_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述不一致的是（ ）

A. 向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C. 高溫煅燒一定質量的石灰石

D. 等質量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② 。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 　 　　 ，

收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）

A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時　

C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。

②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。

（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為_____，小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是_____。用B、C裝置可以制取許多種氣體，C與B相比C裝置的優(yōu)點是_____。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____，若實驗室用碳酸鈉粉末與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適_____（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，則氣體應從_____ （填b或c）口進氣。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為_____，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1：1發(fā)生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl），則另一種產(chǎn)物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：

（1）工業(yè)生產(chǎn)中，制備NH3的化學方程式是_____。

（2）反應①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一，其俗名為_____，常用作_____，配制石灰乳時發(fā)生的化學方程式為_____。

（3）反應③的化學方程式為_____。

（4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某稀溶液溶質可能是NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2中的一種或幾種向該溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質量（y）與加入Ba（OH）2溶液質量（x）的關系如圖所示，下列有關溶質組成的說法正確的是（ ）

A. HCl和H2SO4一定有

B. H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定無

C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有

D. HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將二氧化碳氣體通入澄清石灰水溶液中，會看到澄清石灰水_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。若繼續(xù)通入二氧化碳至過量，會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2），現(xiàn)向含有25.6g Ca（OH）2的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳，反應后若生成20g沉淀，則通入CO2的質量可能為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗與探究是進行化學學習的一種重要方式，以“碳和碳的化合物”進行以下探究。

（1）利用如圖裝置可進行氣體性質的探究實驗（導管a處用火柴點燃）

Ⅰ．探究CO與CuO的反應：通入氣體一氧化碳，M處為氧化銅，加熱前先通一氧化碳的目的是_____；M處反應的化學方程式為_____；澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ．探究CO2與C的反應（改為酒精噴燈）：通入氣體二氧化碳，M處為木炭，觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____，M處反應的化學方程式為_____。導管a處點燃的目的是_____。

（2）化學小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（猜想與假設）

猜想一：_____。

猜想二：是氧化鈣與碳酸鈣的混合物。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

步驟1

取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，振蕩、靜置。取上層清液，滴加無色酚酞試液。

_____

步驟2

另取一定量的剩余固體于試管中，加入足量_____。

有氣泡產(chǎn)生

（探究結論）通過探究，猜想二成立。

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