【題目】小強用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差。若實驗測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，下列原因中不可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D.CuO沒有全部被還原

【答案】D

【解析】

根據(jù)反應(yīng)裝置圖和質(zhì)量守恒定律可知，氧元素的質(zhì)量為裝置II的質(zhì)量變化。氫元素的質(zhì)量是裝置Ⅲ的質(zhì)量變化減去裝置II的質(zhì)量變化。A、如果I和II之間少干燥，那么就會有部分啟普發(fā)生器中的水分進入干燥U形管，那么測得的H2O會變大，玻璃管中測得的O的質(zhì)量是不會改變的，用H2O的質(zhì)量減去O的質(zhì)量是H的質(zhì)量， H的質(zhì)量變大，實驗測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，不符合題意；B、Ⅲ后缺少干燥裝置，就會使得空氣中的水蒸氣被堿石灰吸收，使得水的質(zhì)量偏大，玻璃管中測得的O元素的質(zhì)量不會改變， H元素的質(zhì)量變大，實驗測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，不符合題意；C、Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝，玻璃管的前后質(zhì)量差減小，也就是測得的O的質(zhì)量較實際要小，實驗測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，不符合題意；D、實驗時利用質(zhì)量差算出氧元素和氫元素的質(zhì)量和CuO有沒有完全反應(yīng)無關(guān)，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有FeCO3和CuO的混合物31.2g，進行如下實驗，把混合物全部加入到100g適量的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)溶解，然后滴加適量的質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液，直到恰好不再有沉淀生成，共用去150g 氫氧化鈉溶液，混合物中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為( )

A.30%B.74.4%C.70%D.25.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和____________。

（2）圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子(填“得到”或“失去”)。

（3）二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們原子的______________相同。

（5）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我國航空、航天、高鐵等得到長足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機C919試飛成功，標志著我國的航空強國又邁出了一大步。大飛機使用的化學(xué)材料如圖。請回答：

（1）橡膠屬于____（填“金屬”或“合成”）材料。

（2）如圖是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝_____；鈦元素在化學(xué)反應(yīng)中容易___（填“得到”或“失去”）電子。

（3）鐵比鋁的強度大，但制造飛機用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強。鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽的提純與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系

（1）除去NaCl溶液中CaCl2 、MgCl2、 Na2SO4雜質(zhì)，可依次加入BaCl2、NaOH、Na2CO3三種溶液，其中產(chǎn)生的沉淀有_____種；碳酸鈉的作用是________

（2）可用稀鹽酸去氯化鈉中的氫氧化納和碳酸鈉，寫出其中一個化學(xué)方程式________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H 是初中化學(xué)常見的 8 種不同的物質(zhì)，其中 D 為鐵銹的主要成分，A-G 均含有同一種元素，F 廣泛用于造紙、制玻璃及印染工業(yè)，H 中只含有兩種元素。A、B、C、E、F 為五種不同類別的物質(zhì)，反應(yīng)②放熱。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中“→” 表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回

（1）G 的化學(xué)式：_______________。

（2）A 在生活生產(chǎn)中用途：____________。

（3）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：

①_____；

②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，向小燒杯中通入 CO2，燒杯內(nèi) a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d 為干燥的紫色石蕊試紙，燒杯外放一只點燃的短蠟燭。

（1）能說明“CO2可與水發(fā)生反應(yīng)”的現(xiàn)象是_______。

（2）下列說法正確的是_______（填字母序號）。

A試紙 c 比 a 先變色，說明 CO2密度大于空氣

B一段時間后，蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅，可證明 CO2密度大于空氣

C若將短蠟燭放在燒杯內(nèi)，蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14﹕26

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（　　）

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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