【題目】下列化學符號表示的粒子在化學反應中不能再分的是(　　)

A. O B. O2 C. H2O D. CO2

【答案】A

【解析】A、O可表示氧原子，在化學反應中不能再分，故選項正確；B、O2可表示氧分子，在化學反應中能再分，故選項錯誤；C、H2O可表示水分子，在化學反應中能再分，故選項錯誤；

D、CO2可表示二氧化碳分子，在化學反應中能再分，故選項錯誤；故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，是一種液體，易分解，常作氧化劑、漂白劑和消毒劑，為了便于貯存、運輸和使用，工業(yè)上常將它轉化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體(2Na2CO3·3H2O2)，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質。下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是

A．MnO2 B．H2S C．稀鹽酸 D．NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）查出碳的相對原子質量： ， 畫出氯離子的結構示意圖 ．
（2）11號元素和16號元素形成化合物的化學式為
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是（填序號）
A.質子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質量不同
D.電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為 ．
（5）周期表中每一個橫行叫做一個周期，第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結構示意圖分別為 和 ，它們的單質易發(fā)生如圖所示變化：

根據(jù)以上信息，可以得到的結論是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是探究分子運動的實驗裝置圖，向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5﹣6滴酚酞溶液，攪拌均勻觀察溶液的顏色是；將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL的濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，見圖，幾分鐘后觀察到A燒杯中的現(xiàn)象為A；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ， 說明濃氨水有性，該實驗說明分子的性質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的共同現(xiàn)象是(　　)

A. 都有氣體生成 B. 都發(fā)光、放熱

C. 都有二氧化碳生成 D. 都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見物質之間的轉化關系（各字母代表一種物質，部分反應物，生成物及反應條件略去），已知：①五種物質中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色物質B；③X溶液與鐵反應可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．試推斷：
（1）E的化學式是 ． E與某種酸反應可實現(xiàn)E→X轉化，該酸的名稱是 ．
（2）試寫出下列反應的化學方程式： ①A→B的化學方程式：；
②X→A的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬材料的敘述錯誤的是

A．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中

C．合金硬度一般比組成它的純金屬大

D．回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，請回答下列各題
（1）下列說法正確的是（填序號）
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水
（2）氫氣燃燒是人們認識水的組成的開始，該反應的化學方程式為 ．
（3）水常用于滅火，其滅火原理是 ．
（4）在通電條件下，水和氯化鈉發(fā)生化學反應生成氫氧化鈉、氧氣和氯氣，寫出此反應的化學方程式 ．
（5）水是一種重要的溶劑，甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線如圖所示：
①溫度t1℃時（填“＞”或“＜”），甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度．
②t2℃時，用等質量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質量是甲乙（填“＞”“=”或“＜”）
③甲、乙兩種物質的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時，溶液組成不發(fā)生改變的是（填甲或乙）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所對應操作相符的是（ ）

A.①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B.②是將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸混合
C.③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
D.④是用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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