【題目】2019年12月17日中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母“山東艦”交付中國(guó)海軍入列,開(kāi)拓中國(guó)新藍(lán)海。
(1)航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成碳化硅的粒子是__________(填“分子”“原子”或“離子”)。
(2)航母艦體材料為合金鋼,國(guó)產(chǎn)航母使用的“超級(jí)鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__________(填“金屬”或“合成”)材料。
(3)硝酸銨可用于制造導(dǎo)彈炸藥,農(nóng)業(yè)上還可用作__________。
(4)由生鐵煉鋼時(shí),硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本類型為__________。
【答案】原子 金屬 氮肥 Si+2FeOSiO2+2Fe 置換反應(yīng)
【解析】
(1)金剛石由原子構(gòu)成的,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石故也為原子構(gòu)成,故填:原子。
(2)純金屬、合金都屬于金屬材料,故填:金屬。
(3)硝酸銨含氮元素屬于氮肥,故填:氮肥。
(4)硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵,化學(xué)方程式為Si+2FeOSiO2+2Fe,該反應(yīng)反應(yīng)物是單質(zhì)化合物生成物是單質(zhì)化合物,符合置換反應(yīng)特點(diǎn)屬于置換反應(yīng),故填:Si+2FeOSiO2+2Fe;置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是
A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)不變
C.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)D.反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì),F為氧化物;C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________;
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________________;
(3)寫(xiě)出E的一種用途______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH 變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計(jì)算:
(1)b點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是 ;
(2)c→d 段溶液的 pH 大于 7 的原因是 ;
(3)反應(yīng)結(jié)束時(shí),生成沉淀的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)前后陰、陽(yáng)離子的總數(shù)目不變
B. 反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)后溶液呈中性
D. 反應(yīng)前后元素種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。我國(guó)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
(查閱資料)侯氏制堿法中主要反應(yīng):
Ⅰ.NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
Ⅱ.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(實(shí)驗(yàn)探究)小明以粗鹽配制飽和食鹽水,并采用下列裝置模擬制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。
實(shí)驗(yàn)操作如下:
①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開(kāi)K1通入CO2;
②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 未記錄 | 15.3 | 13.7 | 11.9 | 10.6 | 10.6 |
(1)粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質(zhì),還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2,可加入過(guò)量的NaOH溶液,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____,再過(guò)濾,然后向?yàn)V液中加入適量_____,得到氯化鈉溶液。
(2)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器X名稱_____。
(3)三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是_____,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是_____;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時(shí)間CO2,其目的是_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2時(shí)NaHCO3固體的分解率(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____。
(拓展延伸)小華設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某純堿樣品(含少量雜質(zhì)NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取一定量的樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過(guò)排飽和碳酸氫鈉溶液測(cè)定生成CO2的體積,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L)
(1)如果樣品質(zhì)量為5.3g,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格最合適的是_____(填字母)。
A 500mL B 1000mL C 1500mL D 2000mL
(2)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,下列可能的原因是_____。
a.裝置漏氣
b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)量氣管的液面低于水準(zhǔn)管的液面
c.反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中有CO2殘留
d.讀取數(shù)據(jù)時(shí)仰視讀數(shù)
e.稀硫酸加入燒瓶占據(jù)體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活離不開(kāi)金屬資源。
(1)焊錫與其組成它的純金屬相比具有_____________的特性,可用來(lái)焊接電子元件。
(2)自行車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與_____________接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦石來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為______________。
(4)向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣和無(wú)色濾液,在濾液中的溶質(zhì)為________________,濾渣中一定含____________。 請(qǐng)寫(xiě)出一條有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中直線相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)。下表提供的四組物質(zhì)符合圖中要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Ca(OH)2 | CO2 | NaOH | CuSO4 |
B | Na2CO3 | BaCl2 | HCl | Ca(OH)2 |
C | Zn | HCl | CuCl2 | NaOH |
D | H2 | O2 | HCl | CuO |
A.AB.BC.CD.D
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