22、從二氧化碳、甲烷、生石灰、氧化鋁、一氧化碳中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空.
①可用作干燥劑的是
CaO
;
②可用作滅火劑的是
CO2
;
③具有毒性,用于冶煉金屬的化合物是
CO
;
④天然氣的主要成分是
CH4

⑤鋁制品表面失去金屬光澤,是因?yàn)樯闪?div id="v1nbfrt" class="quizPutTag">Al2O3
分析:本題解題關(guān)鍵是根據(jù)相關(guān)元素組成物質(zhì)的性質(zhì)判斷出物質(zhì)名稱(chēng),然后根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確寫(xiě)出表示物質(zhì)的化學(xué)式.
①可做干燥劑的物質(zhì)應(yīng)具有可吸水性;
②可用作滅火劑的物質(zhì)應(yīng)該具有不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì);
③一氧化碳具有毒性;
④天然氣的主要成分是甲烷;
⑤鋁在空氣中會(huì)氧化.
解答:解:①氧化鈣具有吸水性,故答案為CaO;
②二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大,可用作滅火劑,故填:CO2
③具有毒性,用于冶煉金屬的化合物是一氧化碳,故填:CO;
④天然氣的主要成分是甲烷,故答案為:CH4;
⑤鋁制品表面失去金屬光澤,是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁,故答案為:Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),既考查了對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)式等化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),不錯(cuò)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 冠亞中考模擬試題系列答案
  • 學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)卷系列答案
  • 培優(yōu)應(yīng)用題卡系列答案
  • 口算心算速算應(yīng)用題系列答案
  • 同步拓展閱讀系列答案
  • 同步作文與創(chuàng)新閱讀系列答案
  • 1號(hào)卷期末整理與復(fù)習(xí)系列答案
  • 金牌學(xué)案風(fēng)向標(biāo)系列答案
  • 中考新視野系列答案
  • 同步作文新講練系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    15、某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
    探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米桔桿劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀(guān)察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
    向集氣瓶中滴入少量
    澄清的石灰水
    能觀(guān)察到
    澄清的石灰水變渾濁
    產(chǎn)物中有二氧化碳
    [結(jié)論與解釋]
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
    除去秸稈中的水份

    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
    [反思與評(píng)價(jià)]
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
    ,理由是
    上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素

    [拓展與應(yīng)用]
    農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)
    保護(hù)環(huán)境,變廢為寶

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (1)有些科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物,即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5) n]在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6);②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇做燃料,在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.試寫(xiě)出②、③的化學(xué)方程式:
    C6H12O6
     一定條件 
    .
     
    2C2H5OH+2CO2
    C6H12O6
     一定條件 
    .
     
    2C2H5OH+2CO2
       ③
    C2H5OH+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    C2H5OH+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2CO2+3H2O

    (2)某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
    探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀(guān)察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有水
    向集氣瓶中滴入少量
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    能夠觀(guān)察到
    澄清的石灰水變渾濁
    澄清的石灰水變渾濁
    產(chǎn)物中有CO2
    [結(jié)論與解釋]
    將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
    除去秸稈中的水分
    除去秸稈中的水分

    根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
    [反思與評(píng)價(jià)]
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
    ,理由是
    上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素
    上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素

    [拓展與應(yīng)用]
    (3)農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)
    保護(hù)環(huán)境,變廢為寶
    保護(hù)環(huán)境,變廢為寶

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
    探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀(guān)察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______
    向集氣瓶中滴入少量______能觀(guān)察到______產(chǎn)物中有二氧化碳
    [結(jié)論與解釋]
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②______.
    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
    [反思與評(píng)價(jià)]
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______,理由是______.
    [拓展與應(yīng)用]
    農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)______.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
    探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀(guān)察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______
    向集氣瓶中滴入少量______能觀(guān)察到______產(chǎn)物中有二氧化碳
    [結(jié)論與解釋]
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②______.
    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
    [反思與評(píng)價(jià)]
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______,理由是______.
    [拓展與應(yīng)用]
    農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)______.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年中考聚焦:填空簡(jiǎn)答系列(解析版) 題型:解答題

    某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng).
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
    探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀(guān)察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______
    向集氣瓶中滴入少量______能觀(guān)察到______產(chǎn)物中有二氧化碳
    [結(jié)論與解釋]
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②______.
    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中含有C、H、O三種元素.
    [反思與評(píng)價(jià)]
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______,理由是______.
    [拓展與應(yīng)用]
    農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點(diǎn)即可)______.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案