【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B．物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C．t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D．將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是b溶液

【答案】CD

【解析】

試題分析：A、通過分析溶解度曲線可知，物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減小，故A錯誤；B、在比較物質(zhì)的溶解度時需要指明溫度，故B錯誤；C、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是60g，所以60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g，故C正確；D、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將t1℃，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是b溶液，故D正確。故選：CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年7月12日四川宜賓恒達科技有限公司發(fā)生爆燃事故導致人民群眾的生命財產(chǎn)遭受重大損失，該公司二車間生產(chǎn)的主要產(chǎn)品為5-硝基間苯二甲酸，發(fā)煙硝酸是制備該產(chǎn)品的主要原料之一。事故發(fā)生后，貝貝同學從網(wǎng)上查閱了關于發(fā)煙硝酸的相關資料：①發(fā)煙硝酸（含硝酸90%-97.5%）為紅褐色液體，②硝酸光照或加熱分解，生成水、氧氣和二氧化氮③腐蝕性極強；④易揮發(fā)，遇潮濕空氣形成白霧；⑤有強氧化性；⑥與強還原劑接觸容易爆炸；⑦與有機物接觸容易起火；⑧用作有機化合物的硝化反應原料和火箭燃料。

（1）描述發(fā)煙硝酸化學性質(zhì)的有________________；（填序號）

（2）寫出硝酸分解的文字表達式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

A．①③是不同種元素 B．①④表示的是離子

C．②③的化學性質(zhì)相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式并完成基本反應類型的分類：

(1)加熱氯酸鉀分解制氧氣___________________________________

(2)木炭在氧氣中燃燒_______________________________________

(3)紅磷在氧氣中燃燒________________________________________

(4)鎂條在氧氣中燃燒________________________________________

(5)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________________

上述反應屬于化合反應的是_________________屬于分解反應的是_______________(填寫序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ．請回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________。

（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學性質(zhì)。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是____（答一點即可）。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示：

這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里。化學興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？

【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【初步分析】

（1）庫爾班同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是 溶液。

（2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 。

【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液

②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解

【實驗結(jié)論】

（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 （填化學式），生成白色沉淀的化學反應方程式是 。

【實驗反思】

（4）玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

（5）白燕同學經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學一致。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用以下裝置制取氣體并驗證性質(zhì)

[實驗]

分別將石灰石和稀鹽酸加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中．

Ⅰ．關閉K1，打開K2，將稀鹽酸加入錐形瓶中．

（1）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式：_____．

（2）“虛框”位置用C裝置收集氣體，導管的連接順序是a與_____（填“b”或“c”）連接．

（3）當B裝置中出現(xiàn)_____（填現(xiàn)象）時，可判斷C裝置已經(jīng)收集滿CO2．

Ⅱ．打開K1，關閉K2．

（4）D中可能觀察到的現(xiàn)象是_____．

（5）通過E中蠟燭熄滅，說明二氧化碳用于滅火的原因是_____（填序號）．

A隔絕氧氣（或空氣）

B溫度降到著火點以下

C清除可燃物

[拓展]

（6）利用A裝置還可制取的氣體是_____（任寫一種），寫出制取該氣體的化學方程式：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B是中學常見的化學物質(zhì)，它們的變化關系如圖，回答：

（1）A的濃溶液可用作_____劑，其稀溶液可用作鑒別假黃金（銅鋅合金），寫出其鑒別原理的化學方程式_____；

（2）B的俗稱是_____，當A、B溶液混合后，滴加_____（填酸堿指示劑名稱），C溶液顯藍色；

（3）往C溶液中繼續(xù)滴加一定量的A溶液，使溶液的pH＝7，其原因是_____（用化學方程式表示）；

（4）用A、B溶液進行實驗操作時，要戴上護目鏡等，其原因是_____（從物質(zhì)的性質(zhì)角度回答）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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