【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實(shí)驗(yàn)。
(探究活動1):證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___.反應(yīng)的化學(xué)方程式___.
(探究活動2):能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個實(shí)驗(yàn)。
(小資料)a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色
b醋酸是一種酸,常溫下為無色液體
(1)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是___.
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是___.
(探究活動3):能否通過測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生?取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加NaOH溶液,用電子傳感器實(shí)時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.
(4)由圖3你得到的規(guī)律請寫出兩條. ___.
【答案】滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色 證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色 防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn) 試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色 溶液的pH增大;中和反應(yīng)放熱等
【解析】
【探究活動1】根據(jù)酚酞在酸、堿溶液中的顏色的變化分析;
【探究活動2】(1)根據(jù)硅膠的顏色的變化分析反應(yīng)是否有有水生成;
(2)根據(jù)空氣的成分分析;
(3)通過實(shí)驗(yàn)對比,硅膠顏色的變化分析;
【探究活動3】(4)觀察圖象,根據(jù)變化的趨勢.分析溶液的酸堿性變化、能量的變化等獲取信息。
【探究活動1】無色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色,滴入了稀鹽酸變成了無色,說明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水;
【探究活動2】(1)通過實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色,由試驗(yàn)③硅膠的變色說明了中和反應(yīng)有水生成;
(2)空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn);
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)①②對比,③硅膠顏色的變化;
【探究活動3】(4)由pH曲線隨著滴入的氫氧化鈉的增多,pH增大,當(dāng)t1時pH=7,說明了酸與堿發(fā)生了中和反應(yīng);由溫度的變化曲線可以看出,曲線逐漸上升,說明了中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
故答案為
【探究活動1】滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色;;
【探究活動2】(1)證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色;
(2)防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗(yàn);
(3)試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色;
【探究活動3】(4)溶液的pH增大;中和反應(yīng)放熱等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動中不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。
(1)葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)屬于______(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”或“氧化”)反應(yīng)。
(2)葡萄糖和淀粉都屬于糖類,淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇.其反應(yīng)原理為:C6H12O62C2H5OH+2X,其中物質(zhì)X的化學(xué)式為______。
(3)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的,F(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中稱量所需的葡萄糖固體時,若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,應(yīng)_____(填序號)
A增加適量的葡萄糖 B減少適量的葡萄糖
C減少適量的砝碼 D增加適量的砝碼
(4)如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是_____(填序號)
A該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們,你喜歡嚼口香糖(見圖)嗎?其實(shí)木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種廣泛用于口香糖中的防齲齒食品。下列有關(guān)木糖醇的說法中正確是( 。
A.木糖醇每個分子中含有5個水分子
B.木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:3:20
C.木糖醇中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.6%
D.木糖醇在足量氧氣中燃燒只生成二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素(CO(NH2)2)。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。
(1)30g尿素中含氮元素_____克,已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為____克。
(2)現(xiàn)提供生活中四種常見食物,其中富含有營養(yǎng)素蛋白質(zhì)的是_____(填序號)
A黃瓜 B大豆 C淀粉 D食用調(diào)和油
(3)一些可溶性重金屬鹽與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)凝固變性,喪失其生理功能危及生命,可溶性重金屬鹽(Ba2+、Cu2+、Ag+等)為有毒物質(zhì)。在醫(yī)療上用X射線檢查腸胃疾病時,讓病人服用含BaSO4的鋇餐,而不能服用BaCO3,人體胃液中含有一定量的______(化學(xué)式),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ 。
(4)如果誤食BaCl2 而中毒,下列方案中可作為最佳解毒措施的是_____(填序號)
A多飲糖水 B飲用純堿溶液 C飲用食鹽水 D飲用Na2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金,1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼,請回答下列問題:
(1)鑄造硬幣的合金不需考慮的是 _________
A.耐磨性 B.抗腐蝕性 C.色澤 D.導(dǎo)電性
(2)硬幣涉及到的金屬有Al、Ni(鎳)、Zn、Cu、Fe,Ni能發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑
Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5種金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是_________.
(3)Ni與AgNO3溶液 _________(填“能”與“不能”)反應(yīng).
(4)工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______,這是利用了CO的______性(填氧化性、還原性或可燃性).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑(有效成分為碳酸鈣,其他成分不含鈣元素)的說明書的部分信息如圖所示。為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品,現(xiàn)將20片該藥劑制成的粉末,放入40g稀鹽酸中HCl與補(bǔ)鈣品有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____;
(2)該品牌補(bǔ)鈣劑每片含的CaCO3質(zhì)量為_______;(寫出計(jì)算過程)
(3)通過計(jì)算分析。該補(bǔ)鈣劑說明書中“含鈣量”的數(shù)值________(填“符合”、“不符合”)標(biāo)示,若不符合,應(yīng)將“含鈣量”的數(shù)值修改為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,取35g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應(yīng)),煅燒一段時間恢復(fù)到室溫,測得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應(yīng)為止,又生成2.2g二氧化碳,加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖:
.
(1)石灰石樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù),下同);
(2)a點(diǎn)溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”);
(3)求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與:
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。
(分析討論)
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,蘸水的棉花球也會燃燒起來,其原因是________。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個對比實(shí)驗(yàn)說明,燃燒__________________________________。
(反思與應(yīng)用)
(4)乒乓球的材料名叫賽璐璐。它是由膠棉、增塑劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會生成二氧化氮等有毒氣體。為了保護(hù)我們的地球,廢棄兵乓球最佳的處理方式是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育盛會的火炬采取的燃料一般是丙烷(化學(xué)式為C3H8),在強(qiáng)風(fēng)和大雨下可以保持燃燒,強(qiáng)光和日光情況下均可識別和拍攝。試回答下列問題:
(1)火炬的外殼主要材料輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料。工業(yè)上制取金屬鋁的方法是:通電分解氧化鋁(Al2O3)得到單質(zhì)鋁,同時生成了氧氣。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,發(fā)生反應(yīng)的基本類型是________。
(2)火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。鋁極耐腐蝕的原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層______薄膜,保護(hù)鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請你還說出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點(diǎn)(至少一點(diǎn))___________________。
(3)引燃火炬“圣火”火種利用凹面鏡集中陽光。陽光為火種的燃燒提供了_________。火炬燃燒時,_______能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。
(4)當(dāng)火炬點(diǎn)燃后,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,所用燃料符合“綠色亞運(yùn)”的要求,原因是____________。
(5)武漢軍運(yùn)會火炬“和平榮光”在規(guī)定時間內(nèi)燃燒16.7L丙烷(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,丙烷的密度為1.98g/L),求完全燃燒可生成水的質(zhì)量是多少____?
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