如圖所示,向裝有水的試管中加入某種固體物質(zhì)后,U型管左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降。則加入的固體物質(zhì)可能是
A. 食鹽 B. 蔗糖
C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:填空題
從燃煤為主到天然氣全面推行,遂寧的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整之路已經(jīng)走了幾十年。
①煤、______、天然氣被稱為化石燃料。
②下列四種做法對空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是______。
A.露天焚燒垃圾 B.用氫氣作燃料 C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
③天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖:(表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子)
⑴反應(yīng)物中含碳元素的物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
⑵已知乙烷(C2H6)和甲烷在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,請寫出乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A. 金剛石用來切割玻璃一金剛石質(zhì)地較硬
B. 焦炭用來冶煉金屬-焦炭具有可燃性
C. 石墨做電極材料-石墨具有導(dǎo)電性
D. 木炭可以除異味-木炭具有吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
區(qū)分下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 鑒別的方法或試劑 |
A | 葡萄糖和面粉 | 灼燒后看殘?jiān)伾?/p> |
B | 碳酸氫銨與蔗糖 | 加熱后聞氣味 |
C | 10%的氯化鈣溶液與10%的硫酸鈉溶液 | 肥皂水 |
D | 鐵片與鋅片 | 磁鐵 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 生鐵和氧化鐵均屬于金屬材料 B. 合金的硬度一般比各成分金屬大
C. 生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中 D. 回收利用廢金屬僅是為了節(jié)約資源
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是
A. 氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可用作燈泡填充氣
B. 鋁合金能導(dǎo)電,可用作飛機(jī)機(jī)身材料
C. 干冰升華吸熱,可用于冷藏食品
D. 金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬,可用于切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某化學(xué)小組為了測定學(xué)校附近某礦山石灰石碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和剩余混 合物的質(zhì)量 |
75g | 8g | 80.8 |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是( )
A. 氮?dú)?B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市汶上縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( )
A. 用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩,通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱
B. 用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時間,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
C. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩.觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低
D. 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別在其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響
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