【題目】NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是( )
A.CO2
B.Cl2
C.O2
D.N2

【答案】A
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，由于NH4ClO4（高氯酸銨）中不含碳元素，故反應(yīng)后不可能生成的物質(zhì)是CO2，
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是（ ）
A.中子數(shù)
B.電子數(shù)
C.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
D.質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用塊狀固體
D.
讀取體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
D.一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氯元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是( )
A.氧化鈉 NaO
B.氯化鈉 KCl
C.碳酸鈣 CaCO3
D.氯化鋁 ALCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：① ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為 ， 此反應(yīng)類型是 ． 收集氧氣可選用E裝置，理由是 ， 若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色，可能的原因是 ， 收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是（填序號(hào)）．
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（3）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止集氣瓶底炸裂，實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 ， 寫出該實(shí)驗(yàn)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 ， 若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從端（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究：
為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


（1）①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號(hào)）．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快．
③B小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該變化的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ， 通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
（2）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（I）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．

（II）步驟①的目的是 ．
（III）步驟⑦是證明 ．
（3）D小組為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測(cè) ．
（4）計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.水份蒸發(fā)
B.酒精揮發(fā)
C.森林失火
D.石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯原子和氯離子，它們的（ ）
A.化學(xué)符號(hào)相同
B.質(zhì)子數(shù)相同
C.核外電子數(shù)相同
D.最外層電子數(shù)相同

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