【題目】下列物質(zhì)均由分子構(gòu)成的是 （ ）

A.鐵、水

B.氯化鈉、氖氣

C.干冰、氯化氫

D.金剛石、硫酸銅

【答案】C

【解析】

A、鐵是由鐵原子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成，不符合題意；

B、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，氖氣是稀有氣體由原子直接構(gòu)成，不符合題意；

C、干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成，氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成，符合題意；

D、金剛石是由碳原子構(gòu)成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①地殼中含量最高的元素是__________。

②氯化鈉中的陽離子的符號為________。

③可用于人工降雨的干冰是___________。

④人體中含量最高的金屬元素是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的（如右圖所示“苯寶寶多氯了”其實學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4 ， 是一種有毒的難聞氣體）。下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是（ ）
A.該物質(zhì)屬于化合物
B.該物質(zhì)中有兩個氫原子
C.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述準確的是( )

A.2O—“2”表示兩個氧分子

B.Mg2+—“2”表示鎂元素的化合價為+2價

C.H2SO4—“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素

D.2NO—“2”表示兩個一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A.HB.FeC.N2D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　　）

A.用水沖滅B.用嘴吹滅

C.用泡沫滅火器撲滅D.用濕抹布撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B..木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

D.電解水實驗中.正極產(chǎn)生的體的體積與負極產(chǎn)生的體體積比大約為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的組成揭秘：
（1）【資料卡片】18世紀末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了（寫現(xiàn)象）。
（2）【定性實驗】
如圖所示，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電源，電解一段時間后，斷開電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。
①檢驗管a中產(chǎn)生的氣體時，觀察到。
②該實驗說明水是由組成的。

（3）本實驗中，水中加入少量硫酸鈉以增強導(dǎo)電性，硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)。
電解后，待溶液混合均勻，觀察到溶液的顏色為無色，測定其pH=7。但在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則此時管a電極附近的溶液呈（填“酸”、“堿”或“中”）性。
（4）【交流反思】
若取24g質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了4g水，則電解后的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為。
（5）本實驗中，若水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性，氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的堿性（填“增強”、“減弱”或“不變”）。
（6）【定量實驗】
利用以下裝置進行實驗，分別稱量反應(yīng)前后玻璃管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量和U形管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量，可以進一步測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。

①裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）。
②下列情況中，有可能造成測定值大于理論值的是（填序號）。
①氧化銅未被完全還原；
②未連接裝置B；
③裝置C中U形管后未連接干燥管。

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