【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是____g，該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（2）將c物質(zhì)從其溶液中分離出來(lái)的常用方法是__。

（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后（降溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______（填字母）。

【答案】 20 16.7% （蒸發(fā)）結(jié)晶 b>a>c

【解析】由題中信息知，（1）t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是20g, 該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝16.7% 。（2）將c物質(zhì)從其溶液中分離出來(lái)的常用方法是（蒸發(fā)）結(jié)晶。 （3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后（降溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c。

點(diǎn)睛∶本題主要考查溶解度曲線的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法正確的是

A．將t3oC時(shí)，AB兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oC，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B．將t1oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2oC，兩溶液仍然是飽和溶液

C．將A物質(zhì)的飽和溶液降低溫度，一定會(huì)有溶質(zhì)析出

D．將t2oC時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3oC，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣晶體(CaO2xH2O)是優(yōu)良的供氧劑，受熱會(huì)逐漸失水，120℃時(shí)完全分解為CaO2，350℃時(shí)CaO2迅速分解為CaO和O2。

（一）【性質(zhì)探究】取少量CaO2于試管中加過(guò)量稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生；再加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。靜置、取上層清液，逐漸加入碳酸鈉溶液，先產(chǎn)生大量氣泡，再出現(xiàn)白色沉淀。

（1）CaO2和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生的氣體是______；出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明上層清液中含________。

（二）【制備流程】

方法1：由Ca(OH)2為原料制備CaO28H2O流程如下：

陳化：讓初生晶體和母液放置一段時(shí)間，使晶體由小長(zhǎng)大。

（1）將反應(yīng)2及陳化的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6_____=CaO28H2O↓+2NH4Cl。

（2）檢驗(yàn)固體是否洗凈的方法是：___________________________________。

（3）制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是：___________(填化學(xué)式)。

方法2：由雞蛋殼(含較多CaCO3)為原料制備CaO28H2O流程如下：

（4）反應(yīng)器中由化合反應(yīng)生成CaO2·8H2O，反應(yīng)化學(xué)方程式為：_________________。

（5）在反應(yīng)器中，應(yīng)__________。

①先加水冷卻后再加雙氧水 ②先加雙氧水冷卻后再加水

（6）若煅燒充分，則獲得的CaO28H2O中還含有的固體雜質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（7）“綠色化學(xué)”是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是_________(填“方法1”或“方法2”)。

（三）【組成測(cè)定】若所得產(chǎn)品為CaO2·xH2O，下列裝置可測(cè)定該產(chǎn)品的組成（樣品中的雜質(zhì)受熱不反應(yīng)）。

（1）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，控溫將樣品加熱到350℃至CaO2分解完全；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是_________________________________（答一點(diǎn)即可）。

（2）裝置B作用是________________（填序號(hào)）

①測(cè)定產(chǎn)生的H2O質(zhì)量 ②便于觀察和控制氣流速度

（3）若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測(cè)得B裝置重1.44g、C中銅網(wǎng)增重0.16g。

則x＝________。

【反思】若先加熱A，后加熱C裝置，測(cè)得X值______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～K是同學(xué)們已學(xué)過(guò)的初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件已略去），其中E是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，A和H的組成元素相同。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)J的用途之一為__________________________。

（2）反應(yīng)③基本反應(yīng)類型為________________________。

（3）反應(yīng)①在實(shí)際中的應(yīng)用為__________________________。

（4）反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型，其化學(xué)方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煉鐵廠對(duì)本廠購(gòu)進(jìn)的赤鐵礦樣品（主要成分是氧化鐵）進(jìn)行分析。取20g樣品放入燒杯中，加入219g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量為235g

（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實(shí)驗(yàn)中溶液的質(zhì)量損失）。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是______，該儀器中燃料燃燒時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，選用的發(fā)生裝置為_______（填序號(hào)），若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入，用該裝置收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A. 可燃冰 B. 煤 C. 汽油 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）NH3溶于水得到氨水，將無(wú)色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈　 　色．

（2）寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式　 　；該反應(yīng)的基本類型為　 　．

（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、　 　、過(guò)濾．

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點(diǎn)的膨松劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案