【題目】如圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色;AB常溫時呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請你推斷:

1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲: _____ ,乙: _____ ,丙: _____ ;

2)寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:① _____ ;② _____ ;③ _____

【答案】MnO2 C CuO CH4+2O2CO2+2H2O(或C2H5OH+3O2CO2+3H2O 2H2O2H2+O2 CuO+COCu+CO2

【解析】

AB常溫時呈液態(tài),且含有相同的元素組成,A能分解產(chǎn)生BD,則過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣;則A是過氧化氫,B是水,D是氧氣,甲是二氧化錳;

水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,則F是氫氣,氫氣加熱條件下與黑色固體丙反應(yīng)產(chǎn)生水和紅色固體;則丙是氧化鐵,丁是單質(zhì)銅;C在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和E,則C是甲烷(或乙醇),E是二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能與黑色固體乙反應(yīng)產(chǎn)生G,則乙是碳,G是一氧化碳,一氧化碳加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳;

1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲:MnO2 ,乙:C,丙:CuO;

2)①甲烷在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳的化學(xué)方程式:CH4+2O2CO2+2H2O;②水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2H2+O2↑;

一氧化碳加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)方程式:CuO+COCu+CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二硫化亞鐵(FeS2)常用于接觸法制硫酸,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.X的化學(xué)式為Fe2O3

B.該反應(yīng)的生成物都是氧化物

C.該反應(yīng)前、后原子的種類發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中氧氣與二氧化硫的質(zhì)量比為1116

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,小明發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈣粉末試劑瓶蓋有破損,取部分粉末作為樣品對其變質(zhì)情況進行分析,實驗室溫度20℃查閱氫氧化鈣的溶解度并進行如下實驗。

氫氧化鈣溶解度表

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度g

0.185

0.176

0.165

0.153

0.141

0.138

0.116

0.106

(1)取1g樣品溶于100g水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明認為該固體己經(jīng)變質(zhì)。你覺得這種說法是否正確?______(填“正確”或“不正確”)。理由是:______

(2)小明另取2g樣品于大燒杯中,加足量水充分溶解配制成1850g溶液,并通入CO2.溶液的質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)______。

(3)配制的氫氧化鈣溶液濃度為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究ZnFe、Cu三種金屬的活動性,設(shè)計了下列三組實驗:①將Zn、FeCu三種金屬分別插入到稀硫酸中,②將Zn片插入到硫酸銅溶液中 ③將Cu片插入到硫酸亞鐵溶液中,將Fe片插入到硫酸鋅溶液中。其中可以達到目的的是(

A. ①③

B.

C. ①②③

D. ②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進行探究實驗。已知:①碳酸鎂加熱分解MgCO3MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體

(1)裝置B中發(fā)生的反應(yīng)________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用_____________________。

(3)裝置D中無水氯化鈣的作用__________________。

(4)裝置E中發(fā)生的反應(yīng)________________(用化學(xué)方程式表示)。

(5)從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是_________________。

(6)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全角度考慮,本實驗還應(yīng)該在裝置____________之間添加裝置F。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________ ,該實驗說明水是由________ 組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________

2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是________ (填序號)。

A 能殺菌消毒       B 能得到純凈水

C 能把硬水變?yōu)檐浰  ?/span> D 能使天然水變得無色澄清

3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是________ 。某同學(xué)檢驗所得自來水是否為硬水,他的實驗方法為________ 。

4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。

A集氣瓶中的水________ ;B量筒中的水________ ;C集氣瓶中的水________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中驗證氧氣的性質(zhì),進行了如下實驗:

①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是________;

②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為________;

③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________;

④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng),理由是________,而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為________(填寫反應(yīng)基本類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t1時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”“<” )。

2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 物質(zhì)。

3t2時,把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是 溶液(填飽和不飽和)。

4t2時,有一接近飽和的甲溶液,可采用 的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011·衡陽)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實驗(如圖所示),我們對所學(xué)知識又有了新的認識,請將你的新認識寫出三點。

⑴________________________________。

⑵________________________________。

⑶________________________________。

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