已知A、B均為固體，A為暗紅色固體，B為一種黑色固體，而且A、B可發(fā)生如下的反應(yīng)：

　　試回答：（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式

　　A__________、C___________、D__________、E___________

　　（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_______________________________；

②__________________________________

 

答案：
解析：

答案：（1）Fe2O3　CO2　CaCO3　Fe

　　（2）3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

　　CO2+Ca（OH）2====CaCO3↓+H2O

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇揚(yáng)州市樹(shù)人中學(xué)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
① 取少量牙膏于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　   　離子；
② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　。
【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為　    　；
⑵重新連接好裝置，并　    　；
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
⑷      K1，　       K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　    　，停止滴加鹽酸；
⑸　       　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
⑹將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、　      、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）
3.93
3.94
3.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得？　    　。
⑵若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將　    　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑶D裝置的作用是　          　。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？
寫出計(jì)算過(guò)程                               。（4分）
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于    。
⑵下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是    （填序號(hào)）。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？

【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】

① 取少量牙膏于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　   　離子；

② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　。

【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為　    　；

⑵重新連接好裝置，并　    　；

⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；

⑷      K1，　       K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　    　，停止滴加鹽酸；

⑸　       　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；

⑹將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、　      、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

C裝置中沉淀質(zhì)量（g）

3.93

3.94

3.95

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得？　    　。

⑵若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將　    　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

⑶D裝置的作用是　          　。

⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？

寫出計(jì)算過(guò)程                               。（4分）

【實(shí)驗(yàn)反思】

⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于    。

⑵下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是    （填序號(hào)）。

a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

c.緩緩滴加稀鹽酸

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇期中題 題型：問(wèn)答題

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：（1）猜想一：固體為CuCO3，理由：_________ （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（2）猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈_________（填“酸”或“堿”）性．猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
（3）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)_________、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（4）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_________．
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．
（5）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想　_________　正確；
（6）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想　_________　正確；
（7）小組同學(xué)將裝置按A、　_________　、　_________�。ㄌ睢癇”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：
B中的現(xiàn)象為_________，
C中的現(xiàn)象為_________．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2．bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（8）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB段：_________；CD段：_________；
（9）通過(guò)計(jì)算可得：a：b=_________．
（10）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？

【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】

① 取少量牙膏于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有　 ▲ 　離子；

② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　     ▲     　。

【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為　  ▲  　；

⑵重新連接好裝置，并　  ▲  　；

⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；

⑷   ▲   K1，　  ▲    K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至　  ▲  　，停止滴加鹽酸；

⑸　   ▲    　，至C中不再產(chǎn)生沉淀；

⑹將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、　  ▲   、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

D裝置中沉淀質(zhì)量（g）

3.93

3.94

3.95

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得？　  ▲  　。

⑵若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將　  ▲  　。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

⑶D裝置的作用是　     ▲     　。

⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？

寫出計(jì)算過(guò)程                ▲               。（4分）                    

【實(shí)驗(yàn)反思】

⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于  ▲  。

⑵下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是  ▲  （填序號(hào)）。

a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

c.緩緩滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)

小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO3，理由：　　（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．

猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈　　（填“酸”或“堿”）性．

猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

（二）資料查閱：

①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；

②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．

（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．固體的獲�。�

（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)　　、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象　　．

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想　　正確；

（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想　　正確；

（5）小組同學(xué)將裝置按A、　　、　　（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：

B中的現(xiàn)象為　　，

C中的現(xiàn)象為　　．

結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：

已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2•bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段：　　；

CD段：　　；

（7）通過(guò)計(jì)算可得：a：b=　　．

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

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