【題目】某同學(xué)對(duì)三種牙膏的成分和性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
①測(cè)定牙膏的pH。
甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是( 33)(填“甲”、“乙”、“丙”)。
②檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣。
該同學(xué)用檢驗(yàn)碳酸鹽的方法檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)記錄如下。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
各取三種牙膏膏體于試管中,加入適量稀鹽酸。 | 甲、乙牙膏的表面( 34);丙牙膏的表面無明顯現(xiàn)象。 | 甲、乙牙膏中含碳酸鈣,丙牙膏中不含碳酸鈣。 |
上述實(shí)驗(yàn)不夠完善,還需增加的一步操作是( 35) 。
③比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)原理】通過測(cè)定逸出氣體的質(zhì)量,可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(牙膏中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
【實(shí)驗(yàn)步驟】按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄不同時(shí)刻裝置和藥品的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
裝置和藥品總質(zhì)量(g) | 牙膏甲 | 261.0 | 260.0 | 259.3 | 258.8 | 258.5[ | 258.5 | 258.5 |
牙膏乙 | 263.0 | 262.4 | 261.9 | 261.4 | 261.0 | 261.0 | 261.0 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】( 36);
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)查實(shí),上述方法所測(cè)得的兩種牙膏的碳酸鈣含量均偏小(實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范),導(dǎo)致偏小的原因可能是( 37) 。
A.鹽酸揮發(fā) B.有水蒸氣逸出
C.裝置漏氣 D.錐形瓶?jī)?nèi)殘留二氧化碳
【答案】(33)甲;
(34)有氣泡冒出;
(35)將生成的氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁;
(36)甲牙膏中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙;
(37)D
【解析】
試題分析:①根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理可知,能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是甲,因?yàn)閴A性溶液的pH大于7;②檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣。根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故觀察到有氣泡冒出,未驗(yàn)證是二氧化碳必須將生成的氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁;③比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的改變,減小的質(zhì)量就為生成的二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳的多少與碳酸鈣的含量成正比例關(guān)系,故【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲牙膏中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙;【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)查實(shí),上述方法所測(cè)得的兩種牙膏的碳酸鈣含量均偏小(實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范),導(dǎo)致偏小的原因可能是D.錐形瓶?jī)?nèi)殘留二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是
A.制得的二氧化碳若混有氯化氫氣體,可通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
B.二氧化碳能參與光合作用,所以可作氣體肥料
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩,我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
①倡導(dǎo)“低碳”生活,防止溫室效應(yīng),主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量。
②防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
③含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (填序號(hào))。
A.碳酸鈣 B.葡萄糖 C.一氧化碳 D.甲烷
④生活中碳酸鈉溶液常用來洗滌油污,如果要檢驗(yàn)碳酸鈉中的金屬元素,最簡(jiǎn)便的方法是通過 反應(yīng)。
⑤甲烷在自然界的分布很廣,和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
(I)甲烷的摩爾質(zhì)量為 g/mol,0.2mol甲烷分子中約含有 個(gè)分子。
(II)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 (用化學(xué)式表示);化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的量之比為 。
(III)用微粒的觀點(diǎn)解釋:一氧化碳有毒而氫氣無毒的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,現(xiàn)將混合氣體依次通過下列盛有足量試劑的裝置,確定其組成:(其中濃硫酸有吸水作用)
①圖中能測(cè)出的氣體是 ⑻ ,則C中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑼ ;
②若要測(cè)定所有氣體的是否存在,還要在E處添加 ⑽ 裝置,它的作用是 ⑾ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列符合綠色化學(xué)理念的是
A.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
B.油鍋著火或電器失火,用水澆滅
C.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
D.在水中加入適量的乙二醇之類的化合物,可制成汽車防凍液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包白色粉末A由CuSO4、Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4、NaOH中的幾種混合而成。為探究其組成,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
分析實(shí)驗(yàn)過程,回答:
①白色粉末A中一定沒有 (13) ;可能有 (14) ,該物質(zhì)無法確定的理由是 (15) 。
②生成白色沉淀G的化學(xué)方程式是 (16) ,反應(yīng)類型是 (17) 。
③濾液B中溶質(zhì)的組成成分可能是 (18) 。
Ⅰ.Na2CO3、NaOH Ⅱ.Ba(OH)2、NaOH
Ⅲ.Na2CO3、Na2SO4 Ⅳ.Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4
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